(LEGO) 樂高大賽靈感收集 EV3任課「搶佔資源」
[週四班][週二班][週五班]

還蠻順利的 如預期

[pande] (日常) 上完課二樓放鬆發噗

這次上課的主題背景如昨天
[pande] (日常) 覺得怎麼這麼舒服
運用現成的教學資源「掃地機器人」
加入競爭元素，轉化成題目「搶佔資源」
將現場學生參與活動的訊息，做為比賽設計的靈感

【機器人晚班】
日期：2017-12-14(四), 5:00~6:30 pm
地點：貝登堡機器人學苑新竹教育中心一樓大教室
學員：5員
任課：pande老師，助教：皮皮老師
主題：搶佔資源

範例車現場有一台
我3點半到，仿照著自己組了一台

底盤做了點變化
過程不太順利

加裝一支touch sensor
用主機程設寫程式做了一下試驗

上課放給學生自由發揮
- 有閘門的 (超音波感應器)
- 有倒溝槽的 (兩隻觸碰感應器)
- 沒裝護輪的 (觸碰感應器)
- 開口加寬的 (超音波感應器)
- 計時轉向的
都很有創意 (相比我自己試驗-強多了

主要只帶寫一個程式 (Jaden在鬧
(我叫他先抄，下去跑，有想法我再帶他寫 (他說他沒想法
其他同學是舊生，都有自己寫程式，我帶其中一位寫架構

另外3位本來也要去帶寫架構，給予引導
但現場實在忙不過來，就大多放給他們自己試了
各自在程式上有看過、一些小互動

一致化的部分，每一位都有學到 loop interrupt 的運用

課堂照片（皮皮老師攝影）

比賽結果
- 2勝的3位，1勝的1位，0勝的1位

今天我第一次使用樂高教室的糖果
發糖果給學生 (很生疏^^;;

下課後跟皮皮老師聊了一陣子比賽
- 組隊好嗎? 練習會不好安排
- 豆子破一半怎麼算?w
- 可攻擊對方的程度?
- 零件掉落? 導線勾纏? 怎麼看待

我後來到二樓上網休息，皮皮老師上來
繼續討論了場地的問題
- 結論是往找四面擋板(底板用地板) 的方向去做