(LEGO) 病號 康乃薾學校國小社團SPM班「電動跑車」
[週二班][週五班][週四班]

今天一整天不舒服 可能是感冒了

連續3次車車主題告個段落了，下次做別的

回來跟Anna老師聊天就不會不舒服是怎樣

[pande] (日常) 10點自然醒

今天4點到
先看過上課準備的兩台範例
- 馬達驅動車
今天小車車主題第3次，加裝馬達了

現場其原老師(整理教具)、Anna老師
和小宇老師各自都在忙

皮皮老師把豬排老師的WRO得獎作品第3台
翻畫LDD的工作分配給小宇老師 (嗯嗯okok我沒關係)

車上的時間點了9月的孜勤卡
對照皮皮老師手機上的翻拍excel資料
- 有多點小問題，都不是大錯誤

另外聊了頂好那邊的工作，9月也很忙
久違的兩邊收入都超過1萬… 一轉眼9月就過了

提到今天走的路線不一樣，這次走中華路
算小繞一點 (先前是走公道五-興隆大橋

學校一樓教職員辦公室外面穿堂上的萬聖節應景造景

二樓上課的教室在施工，要加裝櫃子 (可以放樂高教具

我到上次分配給我們的隔壁音樂教室的置物櫃拿教具

【SPM動力機械社團班】
日期：2017-10-3(二), 5:00~6:00 pm
地點：竹北康乃薾學校二樓管弦樂教室
學員：15員
任課：皮皮老師、pande老師
主題：電動跑車（加裝馬達與電池盒）

一開始點名的時候秩序蠻混亂的
教室後面施工剛告段落，教室裡面氣味很濃
皮皮老師招呼學生開門、開窗戶，暫時離開教室到外面去

我一邊拆電池，裝電池盒(1盒6顆)
一些學生圍過來幫我拆電池，揪貼心 (主動的小女生好可愛
第一次給SPM電池盒裝電池(真的)，多方生疏，冒了好多汗

這次的題目其實對沒有動力機械背景的小朋友來說頗有難度
- 轉桿加長
- 齒輪銜接與傳動
- 馬達與電池盒的固定
都是困難的點，有挑戰性

因為1小時的時間其實不夠
沒辦法一個一個慢慢教慢慢講，我們採用
- 老師幫學生組個大概，再讓學生去玩、去熟悉的方式

課堂照片

課堂照片（續）

．女生二人組，班上有兩組：)
．一男生跟我說，他知道我們從哪裡來的 (是喔w
．有一位男生上課時間還沒結束就被廣播喊名字-家長接送
　丟下樂高就跑掉了，留給老師(我)來收orz
．一位男生個性不太好(?) 大家玩一陣子，他會動手
　去破壞別人的車車(兩次)，我覺得是社交互動方面的情事
　(覺得被冷落之類的
．一位高年級男生，前兩次都組很快，這次停在馬達跟電池盒
　停很久(我很意外)，特別教他十字轉桿加帽蓋的固定方法

[其他我拍的照片]
空桌上玩

有安全帶w

雙胞胎(?)車車w

可愛喔~ 女生的場子(?)就是不一樣w

溜滑梯車車 (前兩堂課互動哏w

控制台！

男生的場子w

今天下課
請大家把作品全部拆掉
下次要做新的主題了

回程車上聊了頂好的經營的話題
還有我今天真的很不舒服
回去要早點休息云云

回樂高教室先打卡下班

在客廳記錄孜勤卡小錯誤
跟Anna老師聊天
然後跟皮皮老師對資料
- 加加減減，多給半個小時
(皮皮老師：那沒關係，就這樣w ok