(LEGO) 備課雜記170821

再來的課程就是典型的了

前續
[pande] (LEGO) 備課雜記170814

備課兩個分支

a. 週四班(第五課)
　- 週二 [pande] (日常) 忘了發噗就出門

b. 週五班(第九課)
　- 上週二 [pande] (日常) Good day
　- 週日 [pande] (日常) 達成 [一週每天都跑去樂高教室] 的成就 (...
　- 週一 [pande] (日常) 月底了 (遠目
　- 週四 [pande] (日常) 睡醒前一直在作樂高的夢

【週四班(第五課)】(第二次走)
初次完成一分完整由EV3-G記載的授課文件
初步內容包括四個方向的資料彙整
- 課程講譯：所有內容提要
- 程式列表與連結
- 器材備註
- 解說課程設計的題材列表
第一項是大宗，中間兩項是附錄性質
最後一項是後設資料

第五課、認識馬達

LEGO MINDSTORMS
文本用xml記錄，很難貼 (截圖快

後面的資料

大概算完成了
等實戰

另外寫了 [第六課、認識主機] 的初稿(EV3-G文件)

【週五班(第九課)】
(一直在犯錯-待修正、但也最感性(?)的領頭羊)
繼前四堂入門，再來四堂程式設計接觸
接下來回到基本輪型機器人方面的主題了

這次多一位學生 (增加至總共4員)
新同學是升小五男生，家裡有EV3，會自己組
但是沒有人帶他寫程式 (也就是程設外行)
這個時間點入班的困難點與幸好的點
- 程設入門關鍵的4堂課已經錯過了，有點麻煩(會跟不上)
- 從車體操作的開頭處跟上，主題前後銜接的問題少

已有資料先集中
(軟件
(初稿
(二稿

週四上完課回繼續準備週五 [領頭課] 上課資料
- 第一次正式完整/充分運用EV3-G介面推進課程的機會
(玩到天亮才睡w

第九課、簡易輪型機器人 (三稿 (完稿直前

首頁，大綱

把小燈泡的部分完全刪除，延後給後續課程做內容
因為內容量太多了 (反思體悟已記於週四日常-凌晨備課天亮前

意識-課程的進程流動全部一體化


(此文件為週五課前備課時微修改過的完稿

與樂高教育系統結合的個性化課綱

正式上課
- 週四 [pande] (LEGO) 第五課 主題「認識馬達：步行獸與陀螺...
- 週五 [pande] (LEGO) 第九課 主題「簡易輪型機器人」。 [...