(樂高) 備課雜記170613

終於告別精神分裂的雙線授課
下次上課要將兩位同學統合在一線，一起教學了
又是新的挑戰！

話說回來… 上次EV3內建資料(一堆)還沒看完
又被塞了4本正式的紙本教材回來 → 反倒是備課主軸變成兩線
其實精神分裂還沒結束才正要開始對吧 w

前續
[pande] (樂高) 備課雜記170606

[pande] (日常) 終於睡足7小時
[pande] (日常) 我好像每天噗首都在講睡覺!?
[pande] (日常) 趁雨小來出門去吃飯

[上次上課已告段落的課程檢討] (for曾同學的)

- 請重覆(〇)
- 重覆前次上課結果會有誤差，why?
　旋轉直徑有變否? 拿尺量看看，為什麼長度有變? 怎麼做?(〇)

- 更準確的示意圖，圖解我們用以量測、計算的原理(〇)
- 請測量 [車體主段] 長，這就是另外一種 [前進補足] 的方法(〇)
　程式裡面除了 [前進補足] 之外，還有哪幾個地方的數據可以改良?

- 看看老師用switch做一個小機能，說說看，老師做了什麼?(〇)
- 你也來想一個switch小機能，實踐它(〇)

- 介紹Comment (ㄨ)
- 改寫程式，重寫一個你自己的 → 完成任務(Δ)

[上次上課已告段落的課程檢討] (for安同學的)

簡介EV3 Lobby (〇)
- Robot Educator → Building Instructions → Driving Base

介面基本操作，ex.點選&拖曳 (〇)
簡介Wait → 停秒 → 等touch sensor (〇)
認識Switch, Loop → 完成第一個範例 → 自己修改玩一下 (〇)

老師範例，線控車 → 試玩 → 自己改速度、轉角玩玩看 (〇)
學生任務，線控4種顏色 (認識brick(主機)) → 玩玩看 (Δ)
挑戰(自己熟悉)，線控4種聲音 (認識選單) (ㄨ)

(4個program: basic control, car, light, sound)

上次上課記錄
[pande] (樂高) 成功收束 下午畫LDD「SPM橡皮筋連發...

[現況]
學生
- 國小四(男)，約9堂課背景
- 國小六(女)，2堂課入門

[現況]
學生學習資料 (兩線主題皆已告段落)

曾同學

行車測距置中，6堂課

安同學

樂高機器人入門，2堂課(線控車)

[現況]
已結案的舊備課稿集中

[現況]
備課教材
- EV3內建資料 (我的念頭)
- 樂高機器人課本4本 (皮皮老師的念頭)

[下次上課已確定/設定的情境]
- 正常化：單一主題授課
- 上課前先補拍照orz
- 前續事項
　» 安同學：為什麼light: pulse不會閃? (課前-曾一起聽)
　» 曾同學：整理6次上課程式檔案 (課後-也致曾爸爸)

結果我還是以自己念頭為先了w
[pande] (自習) LEGO EV3 Lobby
先研讀了EV3介面裡的教學資料 (到一個段落=對備課有具體想法

紙本資料也很有啟發
[pande] (自習) 貝登堡樂高機器人教材 機器人世界1 - A,...
先看了1-A的前3課、試用隨附的Instruction, DEMO program

到教室現場借用套件，強化體感熟悉
[pande] (樂高) 第一次自由加班 備課「樂高機器人入門」 ...
還有先問了教學支援環境條件

[教案規畫]
EV3 Lobby: Hardware
- Brick Status Light & Brick Sound, 加長時間自己摸
- Touch Sensor & Gyro Sensor, 休息喝水上廁所
- Brick Display & Brick Button, 加長時間自己摸
- Large Motor & Medium Motor, 隨便組裝東西到馬達上
- Ultrasonic Sensor & Colour Sensor, 老師範例(sound)
回家想一個組合功能，下次來實踐

稿

實際上課
[pande] (樂高) 合二為一 下午畫LDD「WeDo射擊靶場...