(樂高) 太極生陰陽 下午畫LDD「SPM機械手臂」(完成)「SPM XY軸繪圖機構」；晚上EV3「永續觀光」(2017 WRO 第3次練習)。
[週五班][週二班]

鼓動分組的新生活力 等價交換

[pande] (日常) 右胸口好痛QQ

昨天剛出車禍，機車側面被撞得爛爛的
上課前去新竹高中前面光陽機車行修車
沒有即時的聯絡方式，借貝登堡名片給修車行
『我等一下在這邊上班，打過去就找得到我了』

兩個禮拜不見的邱同學，同樣跑來問我在做什麼?
要畫皮皮老師交待的機械手臂和XY軸繪圖機構^^ (邊開機邊說明

我跟皮皮老師講我昨天車禍，最近不太順 (迷信之類的
只是想聽聽看皮皮老師怎麼說^^

講完回坐位
邱同學跟我講他表哥先前出車禍 (謝謝跟我聊 (心意感受到

我用背後感受(?) 上課情況大概像這樣
- 邱比較快，舒+陳 vs 邱

舒同學聊天很多有趣的題材，其中有一個
- 殺了一個我，還有千千萬萬個我
他反覆講好幾次，終於皮皮老師接話
- 教會一個舒OO，還有千千萬萬個舒OO
聽著我笑了 (回頭示意w

課堂照片

今天的3D繪圖「SPM機械手臂」

意外地不難畫，底盤不夠重，實物會倒
還有LDD的插銷不能「半插」，有做小調整

「SPM XY軸繪圖機構」

還沒完成，沒有扣合的部分比較麻煩
另外，實物的「半插銷」可以當做凸點、扣合積木底部凹槽
但是LDD的不行… 目前進度被這個困難卡住了

沒網路? 重開筆電就OK
第二次在教室用dropbox傳實物照片
(上次的「WeDo遊樂場-旋轉飛車」實物照片歸檔)

==== (晚餐休息) ====

看車子，快修好了，約下課9點來取車

【機器人晚班】
日期：2017-3-24(五), 7:00~8:30 pm
地點：貝登堡一樓大教室
學員：8員
任課：阿諾老師
主題：永續觀光(Sustainable Tourism)-2017WRO第3次練習

阿諾老師問同學在方型路網行走
全部走完的最速方式? 讓同學思考
然後讓同學自己互動做分組，8位同學總共分成3、3、2三組
中段教校正的概念，用推牆來實做
提到可用EV3主機的port view功能

講課的時候，皮皮老師叮嚀我投影機、電燈開關要幫忙(ok)
阿諾老師講完也有給我指示，請我特別照顧曾(ok)
中段講課完皮皮老師叫我教曾怎麼用port view (ok)
okok 收到收到

【黃、劉、曾】這組
主要只是在重試我上次帶曾寫的程式(很整齊)，將它內化是好事
阿諾老師叮嚀不要每次都重頭試，我去教 run selected
阿諾老師提醒給車子拍照、提點黃多叫隊員幫他做事
我教黃框選程式block (是介面操作方面，我見他操作不順)
這隊特別的地方是在劉，他比較熟悉但只做隊員
曾是新手，但隨他帶入的程式，給隊裡打了個硬基礎
黃的程度並不穩，做隊長肯定會給曾不少的學習機會

【邱、郭】這組
帶他們使用註記，陪他們做藍芽連線(密碼確認時卡了一下)
另外他們有問我算車輪圓周長和旋轉圓周長的過程-做確認
我教他們用 run selected 來試驗、數值微調-最佳化90度旋轉
最後看到他們排版動作很癟腳，教他們用 ctrl & alt 的操作方式
兩人是好朋友(介紹一起來上課) 天然的內聚力令我安心
而且兩個人，有東西想教、好教 (抓時機、抓注意力都比較容易)

【廖、蔡、王】這組
廖隊長有領袖風格，有主見(自己的步調)
甚至我叫他們用註記、他不願意配合(無妨w 遲早要用上)
阿諾老師叮嚀廖要給隊員分工，我趁勢教他叫王幫他寫註記
講課內容對他最有幫助，他採用了port view方式估算數值
還有採用推牆的方法做校正，是個很有實踐力的小朋友
不過隊員王明顯被甩在後面、蔡緊跟，隊伍律動很有立體感
我幫他們存檔的時候有問取什麼檔名? 蔡發想以英文名字開頭
Duda + Bradon + Sean = DBS做檔名，把自己名字擺最後面
可見禮術，是個很可愛的小朋友 (將來肯定不簡單

課堂照片

(FB專頁) 有一段攝影

透過分組解題，讓孩子演練團隊合作。

皮皮老師跟阿諾老師說今天上課氣氛很不錯
嗯哼˘⌣˘

跟阿諾老師說我昨天車禍，修車等一下要去拿 (皮皮老師也來聽
覺得這半年身上罩著晦氣(災難) 另一方面清徹又透亮出來(小朋友)
有一種兩面的感覺… 阿諾老師回應「陰陽」很妙

跟皮皮老師借了一台EV3主機
- 兩組導線& touch sensor、一條傳輸線、一支充電器
回家，要研究上次咕咕鐘還沒弄懂完全的程式