(樂高) 專注力大解放 下午畫LDD「解魔術方塊機器人」(完成)；晚上EV3「永續觀光」(2017 WRO 第2次練習)。
[週五班][週二班]

環境&人群都變成哄哄鬧鬧一層薄霧 襯托清明澄澈的意識球

[pande] (日常) 吃過早餐又想睡了

不確定19號下雨否? 如果下雨改期皮皮老師會打電話通知 (ok)

上課前舒同學跟我聊我正在畫的「解魔術方塊機器人」
互動輕鬆^^

今天下午的SPM課做乒乓球擊發器-玩彈跳入袋
舒同學不愛做、反而跟陳同學SOCIAL/玩鬧多
皮皮老師多次表示擔心舒媽媽來看到小朋友沒做好

課堂照片

今天的LDD任務作品「解魔術方塊機器人」

完成了✨

做了三組活動關節的group

- 魔方平台裝置：旋轉(下層or全體)
- 操作手臂裝置：翻轉(推)、固定中上層(停)
- 顏色讀取裝置：方形位(4方)、菱形位(4角&中央)

畫LDD的時候皮皮老師有來問
上次問的旋轉畫面-基本操作的問題

畫LDD的時候，偶爾會來玩積木點數
講話頗大聲(社交敏感性較差) 的小朋友來看他昨天做的作品
被我在畫的東西吸引，安靜地看了好一陣子^~^
(上面照片有拍到一點背影，我正在回應他的提問^^

最後階段完成、還有製作group到一半
我還沒存檔，一個細節要修，我用align功能去自動對齊
結果程式當掉，重畫了這一大段，很吐血 多花大約15分鐘

==== (吃晚餐) ====
今天郭同學跟劉同學比較早到
在教室看實況/玩電玩小遊戲

皮皮老師交代我1對1幫曾同學補習基本程式操作
跟上班上同學進度(ok) (曾爸爸特別請皮皮老師幫忙

【機器人晚班】
日期：2017-3-17(五), 7:00~8:30 pm
地點：貝登堡一樓大教室
學員：8員
任課：阿諾老師
主題：永續觀光(Sustainable Tourism)-2017WRO第二次練習

這次上課目標是把比賽題目化約
分區塊，把複雜的流程化約成簡單的動作單元
拼組成階段任務，優化階段任務表現，再串聯任務
的程式專案管理概念

新教同學使用註記功能(comment)、分段編輯/排版、
還有對測試實用的EV3介面-執行程式的"run selected"選項

與同學互動雜記
郭：上課前的寶可夢卡牌、麥塊實況
劉：上課前的李白(十步殺一人、千里不留行)遊戲畫面
黃：上課前主動幫排場地的動物=場地警衛w (上次的餘韻^~^
蔡：沒帶隨身碟，幫載、幫存
邱：下課跟他借隨身碟存檔(我也要存) 他幫我插隨身碟&滑鼠
廖：這次幾乎沒互動到
王：遲到+上次請假，這次主要自己玩/嘗試
曾：照皮皮老師提供的現場範例機組裝好機體之後我全程1對1

1對1即興教學概略內容
介面操作：點選(藍框線)、Alt & Ctrl、複製
藍芽連線：主機名稱、藍芽連線頁、裝置狀態頁、主機資料頁
程式執行：執行3種類、執行階段提示
解任務：(略) (逐步跟上課堂主題)

下課時間回應一下曾爸爸提問小孩這次上課
(8:30~9:00 有在外面看了半小時^^)
結束前我請曾同學講出來今天他完成的程式做了哪些事

課堂照片

下課幫阿諾老師背一個背包回家
離開前跟皮皮老師問了週日活動吃飯地點名稱
「托斯卡尼尼」，在科學園區裡面