看不懂題目說明真的很令人崩潰，只是把注釋填進去，但也還是可以錯得亂七八糟，到底是發生什麼事?這次非選的題目是要學生自己找出畫線的句子是什麼修辭，還有找出譬喻修辭的例子，如果是放在四選一的選擇，我猜答對率會提高，但因為是問答，所以，就是照出到底誰是真的懂，誰是假的懂，其實，我覺得很討厭的地方是，學生每次都不去弄懂基本定義，他們都只會問一些很無關緊要的問題，然後檢討題目的時候，要他們學會作答方式與技巧，但他們就是放空......這樣的學習態度國文會進步才怪

我上書信的時候，提到稱謂要頂格書寫、提到挪抬、提到平抬，然後非選考了請找出這封信中使用「抬頭」的用語。結果一票人都不知道什麼是「抬頭」!!!!!!!!!!!

之前有美國的研究指出18~22歲的推理與運算能力下降

我真心覺得這件事是真的 因為 我覺得學生舉一反三的能力超級不OK

但他們對此毫無自覺