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我終於成功達成「教理組大學生閹割焦慮&鏡像理論」的成就ㄌ
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我今天真的無暇關注所有同學有沒有在聽,在指導面前講什麼精神分析根本宛如關公面前耍大刀,何況敝人大概知識量只有指甲刀。
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不過我有看到有同學狂抄筆記&不知拍照錄影還是只是手拿很高玩手機,應該講得還可以吧,希望同學有聽懂,畢竟從《觀看的方式》跳到〈視覺快感與敘事電影〉需要的先備知識真的是從新手村跳到小boss
(Berger覺得不被尊重)
(Mulvey不想當小boss)
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照慣例把PPT低調地放在噗裡。
(《觀看的方式》PPT放在 上一噗

因為開公河不知道會被誰看到,稍微提一下:
歡迎自用閱讀,但不能把我的PPT直接拿去再使用哦,感恩!
畢竟我做簡報&想例子也真的搞得要死哈哈哈
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對了,在此表揚優良好友 彩子彩子 提供花木蘭的例子,根本最佳備課小天才,每個助教都需要一個 (加冕)
彩子彩子
撒花撒花
彩子彩子
但要不是帶有隱喻 對話截圖我一定放我們同心協力 讓匈奴 絕望~~~~~~
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彩子彩子 : 為何這群士兵~都像個菇涼~
我昨天超想找中配,後來想到我要放歌找中配幹嘛(rofl)(rofl)(rofl)(李玟感到不受尊重
彩子彩子
但好像的確英文歌詞比較多自我認同追溯ㄉ部分
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我還問同學有沒有聽過花木蘭?知道這個故事在講什麼嗎??敢問這位助教對於世代隔閡的焦慮是多重???
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彩子彩子 : 對,據說真人版把很多自我認同的迷惘拿掉了(那到底剩什麼?
彩子彩子
≡ CYΛ ≡ : 真人版的李翔是不是沒肌肉啊,我要看沒肌肉的李翔幹嘛(問題發言)
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彩子彩子 : Actually 我沒有很care李翔哈哈哈哈哈哈哈哈
🧿 阿仟 🌴
每次看你的PPT都很享受
覺得排版乾淨又清楚易懂(這次篇首的圖我好喜歡
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tief2627: 真的嗎謝謝///
相比大學時很愛把簡報做得很fancy,現在在練習維持正式時又能看得出資訊有整理過的簡潔感,你這樣說我超開心,真的!
BTW我自己很喜歡第一頁的設計,特意延伸圖片的視線,營造一種觀看視角,想要呼應上課主題,你有注意到那頁我心飛躍
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tief2627: 也謝謝你上次陪我re這篇文本,並且給我好多寶貴的建議
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