在那樣遠離文明的山區，不看醫生、也不到醫院生小孩的人不在少數，因此泰拉母親的接生與草藥生意愈做愈大，加上家裡有七個孩子要顧，等到泰拉出生時，家裡所謂的「自學」課程早已停擺。
泰拉從小就幫忙母親製作草藥、跟著母親接生、在垃圾場做分類，她沒受過任何有系統的教育，家中僅有的幾本百科全書及歷史、科學書籍早已破爛過時。
......15歲那一年，她唯一逃家自學考上大學的哥哥泰勒返家，目睹泰拉被另一位哥哥尚恩毒打之後，告訴她家裡是對她人生發展最不利的地方，鼓勵她違背父親的無教育原則，離家上學。泰勒說，「你在家裡待得愈久，愈沒有離開的機會。」

垃圾場長大、17歲才第一次上學的女孩，從社會邊緣到劍橋博士的震撼教育──胡培菱談回憶錄Educated

原生家庭的種種問題，是泰拉決定研讀歷史的主因。成長過程中， 她對世界的所有認知都來自父親的偏激教導，父親是他們家的天，他說的話不能違背、也不需要違背，他說的就是事實，他就是歷史。直到泰拉離家，她才看到父親的教條有太多漏洞及謬誤，才看到女性可以在家庭之外擁有一片天，於是她想要知道歷史、知道真相，更想知道扭曲的歷史對渺小個人的影響──到底誰有資格寫下歷史？就泰拉的家庭為例，當你認為是天的權威不斷對你說「你是妓女」，並正當化暴力相向，個人，特別是弱勢的女性，有多少能力從那樣的論述中翻轉，以抵抗那樣的身分與自我價值塑造。