(LEGO) 傷兵的第三堂 今早剛生吞了今年桃園校際賽，且待消化。週六下午創意賽專班「程設練習：藍牙傳送即時數據_感應器/馬達」「分享半年多經歷」「閱讀比賽規則」「交流活動願景」。
[週六班][週四班][週二班]

[自我檢討]
Bruce準時到&幫另外兩位學長準備電腦
我沒有在大家到齊的時候表揚他的「準時」跟「敬長」
錯過機會教育的時機

Brian這次坐位坐在撇過去另一邊
沒有照我上次說的：3人坐在同一邊
我沒有即時意識到，叫他坐過去

[自我檢討]
一開始我交待任務：要3人共同解題
- 分各自的程式、跟別人一起寫程式、以及介於各自之間的藍牙平台
3個層次的共同行為發生，Brian的部分在最後一項任務出錯
立刻用言語試圖將「錯誤」轉指責Bruce沒講清楚『他啦！』

這是一個關鍵事件，這樣的練習要他們學習的重點
我卻沒有抓住機會跟3位同學說明當下的情況
錯失機會教育的機會

[自我檢討]
跟前項「沒有坐在同一邊」有某些關聯
最後下課前Andy老師從門外門上窗戶看進來
看到Brian在開遊戲，我沒有當下對該行為做強烈指責

三個小時前摔車的痛，把我這一點敏銳度都排擠掉了orz