(LEGO) 第五課 主題「認識馬達：步行獸與陀螺機」。
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樂高教室上完課 放鬆整理中

[pande] (日常) 睡醒前一直在作樂高的夢

備課
[pande] (LEGO) 備課雜記170821

【機器人晚班】
日期：2017-8-24(四), 5:00~6:30(7:00) pm
地點：貝登堡一樓大教室
學員：3員 & 1員
任課：皮皮老師 & pande老師
主題：- 橡皮筋加農砲（NXT→EV3自走砲）
　　　- 認識馬達（步行獸&陀螺機）

今天4:40來到樂高教室
郭氏兄弟已經在了(今天比較早到)

上課學生上次的少1位請假，上次請假的1位出席
還是3+1

皮皮老師的部分延續上次主題
把NXT橡皮筋加農砲改裝成EV3橡皮筋加農砲自走坦克
也是同樣的方式，引導學生自行改裝

我帶郭同學的部分基本上很順利
還是老問題，題材準備太多
- 我很意外，已經把原先第一次跑過的流程
我心中所想到的教授內容做爬梳，更有秩序
但其實並沒有辦法加快速度
~ 因為學生看了我的示範，自己會想嘗試
他想嘗試，我就會把時間撥給他試，然後多增加一些推促
讓他好奇心能在樂高機器人平台上活絡起來

無論是老師示範、步行獸、認識馬達、打陀螺機、組合示範
今天五大主題，都有9成以上的參與感，基本上非常成功

然後他想多玩，我也會陪他玩
- 我很意外，步行獸、打陀螺機，小朋友持續有想法
並要求我陪他玩，我只要輕鬆配合，互動都相當豐富充實

反而需要在意的，是我應該按照規劃，把進度往前推進
- 這不是問題，推進度的制式態度是我習慣的
困難的地方在於拿捏教授的內容量與學生玩得盡興上的時間平衡

課綱細節也需要多方修改
大概需要刪去三分之一的內容
- 打陀螺機在第五堂課上不需要變化機構
主要讓學生充分體驗「個人化的打陀螺機」程式設計即可

參照：此次備課
[pande] (LEGO) 備課雜記170821

最後用作建檔的照片

與影片

[LEGO] 20170824 授課一幕（第五課）

EV3-G建檔標頭照片
- 解析度大約150x70
建檔展示
- 影片容量限制30M

課堂照片

郭跟我玩得開心，課後跟弟弟互動有一點歧異感(?)跑出來
- 弟弟早學，先前感受得到會體諒哥哥
- 這次哥哥稍微有點驕傲(?) 讓我有點在意QQ

Andy老師在帶WRO晉級全國賽學生練習

我在教室發呆整理上課資料
- 把今天「第五課」的內容做細部更新
把第一課到第四課的課網資料建檔補上
- 架設課網的基本骨架

大概9點左右準備關門

我請皮皮老師先讓我試驗明天預定的上課場地分隔
- 把一樓大教室中間原有設計(但沒在使用的)分隔簾幕拉上
這樣我可以稍微先對場地有一點感覺準備

同時間皮皮老師告知我明天曾同學有事請假
- 而且已經提前補上課了 昨天跟曾弟弟一起來上課
啥? 又來了 好煩

是怎樣我不知道
但是我最討厭那種為了顧及我面子有話不直說的態度
我想放生了 萍水相逢，人去人來，我也不是一定要怎樣
等了3個禮拜再回來，然後又調課… 這是我第一次走正式授課
不是說我能給的有什麼了不起，反而說初試課程的步伐很不雅緻
- 我老是在超時、犯錯、失誤、修正
沒有表現出一個老師該有的胸有成竹的樣子，這些我都知道
但那也是讓我用心設計，想補償給學生更好的東西的動機
唉 我該就這樣繼續走下去嗎… (拖泥帶水不灑脫的我好煩