pande
(樂高) 安定的豐饒 (p-wink) 週二下午WeDo「狙擊手」(樂高大賽第2次練習);晚上畫LDD第8號任務作品「十字輪四輪傳動越野車」(完成)。
[週二班][週五班]
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新的行政Ana老師來了 好開心~
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昨天剛買新的布希鞋
今天第一次穿,煥然一新~ (心情^^
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一進到樂高教室正在打卡,身後來一位陌生臉孔女生
皮皮老師跟我介紹,是新來的老師 :-o 你好(老師? 好年輕)
『請問是助教還是老師?』『是老師』皮皮老師笑答
『喔喔,老師好!』我微笑低頭表示禮儀,然後洗手進教室準備開工
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皮皮老師進來教室找我講話
- 我們稱呼沒有分老師助教,進來這裡就是老師 :-o 我專心聽
她是全職,來接伊娜老師位置工作的 (喔? 喔喔喔! (woot)
因為家長會聽,分「老師」「助教」身份高低會讓事情不好做
剛剛也還好沒有家長在場,提醒我這個面向 (我表示不好意思^^;;
(因為我自己不在意所以… 知道了我就會注意^^*
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也關心了一下
- 那週五、週六葉小姐的臨時行政工作安排就要調整囉…@@
- 這兩個月伊娜老師生小孩還好吧…@@
 (在家輕鬆帶小孩當然好啦~ (啥XD 聽說帶小孩也很辛苦w
pande
今天預做範例機的時候
遇到WeDo的積木盒零件有缺,有點像是還沒做整理清點
跟皮皮老師問了一些不熟悉的零件盒的位置
(覺得之後愈來愈接近比賽,大家頻繁做練習,會經常遇到缺零件
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【WeDo午班】
日期:2016-12-20(二), 4:30~6:00 pm
地點:貝登堡一樓大教室
學員:6員(1員請假、1員托顧)
任課:皮皮老師(助教:我、Ana老師)
主題:樂高大賽-狙擊手(第2次練習)
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這次上課袁小朋友第二次請假@@
皮皮老師說他媽媽說他腺病毒重感冒,比較嚴重好得慢 :-o; (保重…
蔣小朋友的弟弟今天也有來現場托顧
玩的是跟上次一樣的DUPLO套組
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皮皮老師分配Ana老師顧張小朋友(1對1),我顧蔣&王(1對2)
然後程度比較好的游&劉-皮皮老師邊顧櫃台兼顧(1對2)
- 這次可以專心、幾乎全程1對2帶學生是我第一次體驗的
大量跟同一位小朋友互動,覺得很有啟發☆ (左右各一,我坐中間)
這同時也是一種給新人Ana老師的觀摩:讓我完全投入互動♡
- 全神聚斂在自己的事情上,形成一種意識的絕對領域(?)
~ 像看漫畫(紙本)的時候那樣… 注意力以外的世界消失了(?)
pande
跟學員的互動雜記
- 蔣:今天(爸爸生日?)下課要全家直接去千葉吃火鍋
   給狙擊槍改裝(加輪子),一起寫程式,拍摀耳照w
- 王:明顯有進步(大量細語+一起組裝) 這次自己完成了
   有自己改裝(加墊x3) 自己改程式(加發射音效)
- 張:『這次你組最快,Ana老師帶得好w』
- 游:『剛剛才看到好多小朋友,怎麼一轉眼就不見了w』(藏桌底)
- 劉:(有帶相機,拍作品)『站在椅子上拍照,模擬老師視角w』
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蔣小朋友有提到我們班上的男生比較多,女生比較少
(只有劉1人XD) 顯然因為我幫他穿橡皮筋一邊說下次要換他練習
劉小朋友說她會穿,讓他想到上次的『謝謝』『不客氣』了
我回答他來上樂高課的男生都比較多,他問為什麼?
我說家長比較希望男孩子玩積木呀~ 不過女生也有玩積木很強的^~^
劉媽媽令人印象深刻,她看到女兒作品大呼好有趣想玩
跟劉爸爸的拘謹明顯對比^^~
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課堂照片

拍到摀耳照了^~^ 可惜拍模糊了+現場比較生動w
pande
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吃完晚餐回來,皮皮老師說阿諾老師會晚15分鐘到
請我先顧同學,給他們先開始組裝(ok)
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上課前我先處理上次自主希望優化的接合示意截圖

順利完成~ (遇到一些小難關w
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LDD不能懸空,用了加裝+隱藏的小撇步克服 (好開心

截圖然後用小畫家加箭頭^^;; (箭頭只能上下左右好笨(艸)
pande
上課前15分鐘幫顧同學的時間,我先看了廖同學的程式
一邊看懂一邊問我所理解的他的構想,結果他想朝簡化的方向寫XD
有了基本認識之後換看王同學的程式,稍微勾勒一些他的想法
還沒有很細節去聊,看起來還正在模糊階段^~^
pande
這次上課5員全員到齊
阿諾老師帶大家加入「變數」與「旗標」的概念
我專心畫LDD第8號任務作品「十字輪四輪傳動越野車」(完成)
王同學有來看,問我畫什麼? 我跟他說明是這次樂高大賽SPM題目
一起開馬達在桌上擺放的場地小小試玩了一下 (越野
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皮皮老師也有來問,請我先找找看LDD裡面有沒有WeDo的主機、
和一兩個比較特殊造型的零件,結果有~ 不過主機顏色單色(不好看w
確認之後決定下次畫的任務作品改成「WeDo狙擊槍」(ok^^)
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這次的「十字輪四輪傳動越野車」一次完成~

(大約費時1個小時)愈來愈順了 :-))
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跟上週週五班同樣
阿諾老師請我幫全部同學寫的程式存檔,下次繼續
- 我跟班上3位小學組同學有各自稍微基本的互動了
關係建立,覺得開心
pande
課堂照片

Ana老師攝影:)
pande
阿諾老師請我幫他拿放置教室一陣子、國中組同學專題
- 解魔術方塊機器人 (機體已組裝完成,程式尚待推進)
回家,打算先來研究一下程式
皮皮老師幫忙找來一個牛皮紙提袋裝,比較好拿 (剛好裝得下^^~
pande
跟皮皮老師回報這次完成的LDD兩件事項
他想備份一份在dropbox上,我現場操作了一下
筆電裡的dropbox app版不能拖曳建立資料夾(好笨(冏)
皮皮老師拿他隨身碟來備,阿諾老師也co一份回去用電腦版幫上傳
pande
合作愉快
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