【近期新學習事物分享--如何好好的教導】
在教學即將邁入第三年，我覺得開始進入掌握更微妙、精細的教學技巧和課程安排。

最近剛好聽到博恩和周郁凱的八角框架商業攻略podcast，裡面有分享聯署網站的舉例，我使用了裡面相同技巧提升安親班孩子背英文單字的意願。

他原本的舉例是，聯署網站希望可以使用者廉署的動力，但經營者發現最核心&熱衷的使用者一天也只聯署3篇。在理解八角框架後，他們限制使用者一天只能聯署3次，結果許多使用者就增加他們連署，每天聯署3次!!

那我在安親班又是怎麼應用呢？
首先先前情提要一下，我的兒童美語安親班其實不是以兒童美語為主打，所以只要就讀安親班，一個月大約加2-2.5千，一個禮拜就能上2次1.5小時的英文課！

但學生也常常為了玩樂來學習，常常不寫作業也不背單字。所以叫他們寫作業+寫單字是非常困難的，用責罵、罰寫甚至和爸媽說其實都沒有什麼幫助

我近兩周開始，在考單字的前10分鐘讓孩子自己複習，或找我從10個單字中抽背3個單字，只要有答對就可以加20點，考試及格滿80分後可以再額外得20點。

孩子們雖然回家不一定願意讀書，但為了賭賭看前面的抽考，所以他們在10分鐘內非常專注地背誦，就大幅度提升學生當下學習和背誦的專注度，不及格人數也從原本1/3，下降至1/10。

我就非常仔細的思考，如果我能好好精通八角理論，應該可以不用責罵、大吼，運用一些巧妙的規劃，優雅面對孩子和增進教學能力。

附上原影片連結，不一定要買課程，但可以聽聽新想法

【#博音】EP192 | 遊戲化：讓任何人都對你想要的事投入 ft.周郁凱 全球百大企業遊戲化策略師

感覺妳真的好用心啊

讓小朋友當場複習感覺真的太有用了。
其實我跟辦公室小朋友合作也是，叫他們回家做他們都不做，最後我就跟他們坐在會議室，看著他們做、教他們做，這樣就能解決他們回家不做的問題。

週末睡整天的MG :
謝謝MG讚美，時代在改變，以前小時候學會的方法沒有用，只能換方法教孩子囉！
其實之前在考前複習，學生還會常常聊天不專心🤪
回家作業大部分也都是隨便亂做，我就儘量改！
現在的網路吸引力很大，每個人的注意力都是放在社群，回到家就趕快寫完趕快上網