大振 日文 A3入リ

單行本38

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⚠️以下劇透⚠️

怎樣？

1附錄
廉的暗號好複雜
但口訣超可愛🥰：「すしなかま 」=壽司好夥伴🍣

分a.投球暗號跟b.非投球暗號

a.球種內中外x要不要進好球帶x高度
5x25=125 種

b.取消、3種牽制、假裝搖頭
5 種

2
千代強烈表示希望能增加球經人數

3
二年級分班用文理組決定且社團成員會被平均打散，然後田島聊到選文理組時是有在考慮將來大學還要繼續打棒球而選的，大部分的大學部理科都很難繼續打棒球的意思（？）

但我們善感的廉廉想到的卻是能這隻隊伍能一起打到什麼時候，很珍惜與大家之間的緣分的樣子

休息日一起去採買後吃飯，剛好給分班前乾杯🍻
總覺得阿部默默被作者賜了邊緣人屬性就為了開始鋪陳日後跟學弟們的相處問題

4
知道紺野想當捕手，但為了增加練習賽的投捕組合
「你會給我上去投的對吧」^^

*Vて型+くれる：對方為我做某動作

這屆一年級都很有競爭意識～

默默比較

5
阿部儼然投捕小組長在發號施令
但火機學弟似乎吃軟（廉）不吃硬（阿部）的感覺...

A:「ああ？」
「レン教えてやれよ！」廉你給他教一下！
「我會等的...趕快找東西轉移焦點」但還是很明顯在不耐煩

3:「（三橋語）」

想了很久怎麼解讀...
「やってるはない」正在做+否定型：不是正在做
「やってない」是還沒做（到）

推測廉是指：
不是有在做就好
是還沒做到（該練投的數量）

紺野精準意會到了，但這麼說對火機來說可能有點刺耳。沒想到火機卻因為是廉前輩說的，即使不爽也可以坦率地接受

覺得堀井之後應該會走關門投手

6
為什麼每次投捕交換就變成換夫俱樂部的感覺 順便決定每個人的手勢暗號

跟劇情無關的閒聊一下～
大振的對話用得很口語，蠻貼近日常對話，還可以學到很多縮約型、男言葉、根據人際關係的講話方法差異也有好好表現出來，覺得蠻不錯的

阿部的沒禮貌說話方式使役型、命令型狂用

廉雖然講話禮貌又小心翼翼，但還是第一卷就用「俺」而不是「僕/私」，覺得跟家庭教育有關～
通靈一下：雖然本人個性謙遜，但是自尊不能放太低，畢竟是本家有家事助理的三橋家少爺，再者爺爺也會糾正的吧？
*之前滑串串有一篇討論日本男生什麼時侯從「僕」畢業轉成「俺」蠻有趣的

男高中生年紀特別是運動部也常簡化～です/ます➡️～っす給人一種打招呼有精神又爽快的感覺
印象中田島最常用，其他人打球時也會用，廉似乎沒用過

7
紅白對抗戰 A3互相吃醋
堀井阿部組vs三橋紺野組

表現火機個性的時刻🔥
阿部說遇到田島就保送，但堀井的個性：
「沒辦法讓我跟悠一郎前輩一決勝負嗎？（失望）」

*V使役+もらう+能力型+否定

榮口緩和氣氛小天使

附錄的四格好可愛！（口訣也好可愛！）好喜歡看大家的磨合過程 對我也覺得投捕交換就很像換夫俱樂部，非常刺激有趣 （期待大家磨合成功）

大振的台詞真的口語到很難懂（尤其三橋說的話會讓人想多讀幾次 ），是偏硬核的日文練功場

田島就是那樣厲害的打者


火機追問如果之後遇到滿壘不得再敬遠的場面，是不是就能讓他跟田島ㄧ決勝負？得到允諾後才重新燃起了鬥志🔥

A很習慣觀察打者的姿勢判讀攻擊欲望

打者得到教練提醒，有點小不爽的A www

醋。


火機被A說了「不想投就給我搖頭，不然就不要露出不爽的臉，這是基於不要在動作上洩露給對面任何一絲信號...」
⬇️
火機：投給隆也前輩搞不好會累積壓力...

8
換紺野表現。田島來幫忙翻譯+討論
廉的暗號多又要根據球數變化，學弟記得很吃力

策略定好後，決勝球交給紺野決定，讓他壓力頗大
3:「我覺得不行的話會搖頭的」但遇到A就不敢搖頭了對吧！

策略是想抓內野滾地雙殺，因此儘量投內角。
然後突然用曲球騙到外角出棒，三振掉榮口！！


新人捕手的策略大成功～～
對某人來說卻很刺眼///

「有在思考呀～明明只是個紺野...（醋。）」


紺野配球時還沒有觀察打者的習慣，加上西廣老師腦筋轉得快所以被猜到決勝球種了。幸好學弟的指揮判斷力也蠻不錯👌

9
這位あやの可能會成為新球經

一般來說這個安排...「今日もかっこよ～」的對象應該就是紺野了 但也有可能是指小百監督對吧

10
忘了最重要的！A(泉）3同班啦～～
好期待2年4組會繃出什麼樣的火花///

3:「タッ... タカヤ君」 ～～終於～～

毫無反應，就是一隻史萊姆 :
這卷進度有發糖讀起來很快樂！

由於都是圍繞棒球領域，我覺得相關用語記熟後就還好了～ 另一點樋口老師很習慣省去漢字直接用平假名，甚至一般用平假名就好的卻故意用片假名寫。了解老師的習慣後覺得其實沒這麼難～

高中生也不會用到太難的字
目前覺得最難是到神奈川參訪他校的監督那幾段～

當然還有一些地方我不確定有沒有完全理解正確就是了...