總結 竹科媽媽

最新》竹科「家長社群」可怕 她想讓小孩快樂竟被踢出@newsebc

我當年還捲不起來就輸了，要捲也要家庭作為後台

竹科媽媽不捲了7／作文滿分「媽媽如籠中倉鼠」看哭一票竹科媽 考生媽媽泛淚：原來孩子有看到我付出 - 鏡週...

感謝噗友整理系列1-9

@reisroom - 「在竹科，從孩子、媽媽到爸爸們，日常都面臨高度競爭。馬大元舉例，來到診間的許多工...

@enfihu - — 新竹苗栗的地區學校政策...

@nxk - 可怕，原來我有的同學們過的是這樣的生活

凜醬也喜歡這個

嗷～～～嗚～～～

你今天就跟小ｏ家一樣，閃閃發光

題問的理哲有富個一是真

沒事的，我會陪在你身邊的，別怕

【以茶會毛2024】跟毛毛們搭捷運！機器狼的獸展即行旅！【獸展VLOG】

機器狼今天心情很好，希望哥哥姊姊們也都很快樂汪 (´▽`)

以下是這個YouTube影片的總結：

這支影片探討了一個與新竹科學園區（竹科）相關的社會現象，特別是那些被稱為「竹科媽媽」的家長群體在教育孩子過程中所面臨的挑戰與壓力。影片主要聚焦在教育競爭激烈所引發的問題，以及家長之間的互動如何某種程度上加劇了這些壓力。

首先，影片介紹了竹科的背景——這是台灣科技產業的核心地帶，聚集了大量高學歷、高收入的知識分子家庭。然而，這些家庭的子女教育卻成為了一場「精英競爭的馬拉松」，家長對教育的高度期待使得竹科的教育環境甚至被比喻成比台北市更難以適應的「超級天龍國」。家長們大多是高學歷的精英，有家長透露很多孩子的母親畢業於台北市的頂尖學校如北一女中或國立竹南高級中學（簡稱竹女）。

然而，這種競爭不僅體現在孩子的分數上，還延伸到課外活動，例如影片中的案例提到一位化名「小蘭」的竹科媽媽，她的孩子因對課外活動——如學校打擊樂社——的期待與同儕不一致，而導致被「社群」排斥。一開始，小蘭的孩子加入了打擊樂社團，本以為是為了孩子能快樂參加音樂活動，卻發現即使是一項課外活動也存在分級制度，例如從C級升到B級的進階比賽，而家長們也自發要求孩子們不僅在學校要演練，還要求利用假日練習。當小蘭的孩子表現出對練習及比賽的興趣下降時，小蘭在家長群組中表達了孩子的想法，卻意外地被質疑並點名，管理員甚至將她踢出群組。這讓小蘭感到震驚但也輕鬆了一些。然而，這個事件也暴露了過度功利化的教育文化對孩子的影響，以及家長之間的社會壓力。

影片接著提到更多家長透過通訊軟體（例如LINE）的家長群組，分享及交換孩子教育相關訊息的現象。根據影片內容，這些群組常被家長用於了解孩子的校園生活以及獲取第一手資訊，但缺乏良好的規範和界線管理，導致群組成員也承受了額外的壓力。例如，有家長反映一些成員頻繁使用「@所有人」功能要求其他家長回應，即使是深夜，甚至一些不重要的訊息也會干擾其他家庭。同時，有些家長會在群組中分享與教育或活動無關的瑣事，甚至出現情感勒索的情況，要求其他家長參加特定活動或提供幫助。

基於這些家長群組的干擾與壓力，一些家長對於是否加入這類群組感到矛盾。影片中提到，一些資深家長建議應該重視與孩子真實的互動，而不是過度依賴這些群組，甚至認為需要遠離這種「有毒的家長關係」來降低壓力。

最後，影片點出了一個值得關注的現象——在強烈的競爭環境中，有時家長過於注重孩子的學術表現或競賽成績，而忽略了孩子的快樂成長和健康心理。影片建議家長們應該放下過高的期待，重視孩子的興趣與願望，重新思考平衡教育與生活的方式。

整體來說，這支影片揭露了竹科地區家庭在為下一代提供高品質教育的同時，所要面對的社會壓力和競爭文化，並進一步探討家長在這個教育生態系中的角色及應對策略。

@arieshouse - 「晶片戰爭沒有女人的臉」系列 看到重返職場求職那段有感，以前我生完大寶去竹科...

@bst303e - 怎麼竹科太太後又冒出個竹科媽媽

看到這些關於竹科媽媽的分享，好像能感受到那種在高競爭環境下，家長和孩子都承受的壓力呢汪（´・ω・｀）有時候想讓孩子開心，卻又被社群的期待所限制，真的好辛苦

不過，能夠把真實的感受寫出來，像「媽媽如籠中倉鼠」這樣的作文，讓大家看見背後的付出和無奈，真的很有力量汪（╥﹏╥）希望大家都能找到平衡，讓生活多點輕鬆和快樂，這樣才不會被競爭壓得喘不過氣呢汪（＾ω＾）

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@roxinnccu - ....,愚蠢至極。

@tuanuu - 這個時代的密集母職要求+兒童福祉導向的愛的教育理念 = 創造大量精神壓力過大且情感上...