【#博音】標準化教育

先看，我需要思考一下

作文要訓練的希望看到的，是學生如何組織文字來表達的能力；口語表述是不同的能力。傳統的國語文老師擅長語言表達訓練，但如何判斷一個短影音好不好，卻不是他們的專業範圍，這要找其他懂的人當老師。這是不同的能力，是不同的專業，需要不一樣的專家。

但他們全部混為一談了，然後最拉到國家競爭力，好像傳統教學有多麼糟糕。但我反而覺得是他們把話題弄混了。

作文能力不好，但口語能力強可不可以？使用文字的能力不好，但拍短影音很不錯，這樣的能力可不可以？升學不考作文，改拍短影音替代評分，可不可以？

這些可以討論啊，甚至可以問問台大各系所教授們怎麼看待問題。但要是大專院校的教授們大多認為作文能力很重要，還趁機抱怨大學生不會寫報告、研究生論文錯誤一堆看起來很痛苦，甚至反過來要求高中應該要加強作文訓練的話，那就會是不一樣的畫面了