Memo
最近很忙碌試著推研究的進度

我覺得研究生就是在兩個端點擺盪的生物，有時候會對研究絕望式地沒有信心，某些時間點又會突然充滿希望。是一個極度內耗型的生物

為了降低這種擺盪的感覺，讓計劃推進過程「感覺」更踏實，我採取一些看起來很教條的策略。

我用高中讀書的方式，把一本教如何做研究計劃的書當工具書再細讀，然後可用於自己研究方法做成層級式的筆記。最後，把每個過程變成一套很細的流程（比教科書再更細的流程）。

徹底把關每個思考環節都很清楚。
有點像是用民族誌材料編碼的方式，把研究中每個想法、事件過程都編碼，然後再進行整理跟重新脈絡的工作。🙂（我很感謝民族誌寫作課教會我很多事）

我覺得近幾年做的最好的事情
都要歸功於我不太相信我自己（幹

我最近也很感謝以前重整自己的筆記系統。
因為前幾年覺得不相信自己的記憶力，尤其覺得自己的筆記方式沒有辦法區分課堂、文本、研究裡複雜的資訊來源。

我就重整了我自己的筆記系統，從作者（或老師）的話、作者對其他人的再詮釋/摘寫/引用/幹話
/隱喻/隱藏敘事、有問題的段落、小結論、大結論，重點標示、我自己的詮釋/摘寫/引用/衍伸/幹話brabrabra，把各種不同的資訊源和不同的重要程度，用不同的記號或session分類識別出來。（也不用在pdf裡標一堆很難搜尋又換色麻煩的螢光筆跟便條痕跡）

對後來要重新回顧及快速紀錄課堂、演講、文章閱讀感想，都超級實用🥲🥲🥲

我感覺我做筆記系統的方式
也和民族誌材料編碼工作很像
只能說受益良多😭😭😭
雖然我還是很不會寫民族誌

我最近在做分析視覺材料的資訊卡
正在規劃一些排版，之後打算直接印刷
超好笑
聽起來很瘋 🙂

重整筆記系統的好處還有
什麼說辭和想法要credit誰可以很清楚
尤其在紀錄混亂的課堂跟演講討論時很受用
不想當一個不credit她人想法ㄉ研究生