Jeany讀書 讀嘛讀嘛
青春期，SOS！
給青少年父母的情緒、學習、教養對策

青春期，SOS！：給青少年父母的情緒、學習、教養對策 - 楊俐容 | Readmoo 讀墨電子書

楊俐容 / 2014/04/02出版

這本書真的有時代感，我看的時候一邊看一邊覺得最近看的這三本書剛剛好可以說是不同年代的「教養大師」的具體表現。（下收）

《青春不是突然就叛逆》陳雪如（2021）

@jeanylin - #Jeany讀書 #讀嘛讀嘛 #青春不是突然就叛逆 陳雪如 / 2021/02/...

《過曝世代：青少年為什麼更不快樂、更缺乏安全感、自我評價更低落？》陳品皓（2024）

@jeanylin - #Jeany讀書 #讀嘛讀嘛 #過曝世代 青少年為什麼更不快樂、更缺乏安全感、自...

《青春期，SOS！》是2014年出版的，我覺得作者大概當初寫作時五十多歲？應該是X世代前段班？他的倆個小孩當時都已經大學畢業了，作者是長年辦親子講座和寫專欄的「親子專家」，可能接觸到的都是中上階層的家庭？

總之她大概是我們小時候會覺得「很開明」的父母代表，但時至今日，我覺得觀點相當台灣風也相當傳統。

整本書的重點，學業是非常大一部分，心理健康危機這是完全沒有著墨。對於粗心大意、丟三落四的小孩，並不覺得是ADHD，而認為是態度或技巧不足⋯之類的。書裡對於青少年面臨的學校挑戰，討論的最嚴重程度也不過就是不想上學，學習動機低落。

書中舉的例子（自己打自己巴掌、二年級小孩罰抄寫10頁），我也是覺得「不會吧，這有點年代了吧！」很想問2014台灣學校還會有這種事嗎？

《青春期不是突然就叛逆》則是2021年出版，我覺得作者寫作當時可能也是五十歲上下的年紀，推測大概是X世代末班車。是校園心理師，所以大概接觸的青少年層面更廣，不是只有陷於教養焦慮的父母（恐怕主要是母親）才會來的講座和工作坊。

這時候可以看得出本書寫作的重點開始涵蓋《I世代報告》的議題，像是網路成癮、社交焦慮、性別認同、憂鬱症、自殺傾向等等。

但是整體來說，這本書還是給我一種「開明的老師」在寫作的感覺，但雖然再開明還是有一個上對下的傳統視角，雖然努力拉近距離，但還是有紆尊降貴的那個味道在。

但是比起《青春期，SOS》，那還真是好得太多了。而且範疇也更寬廣一點，不是只有討論學業為主。

《過曝世代：青少年為什麼更不快樂、更缺乏安全感、自我評價更低落？》則是2024年4月剛剛出版，作者是在外執業的心理師，我覺得也許年紀和鄧惠文差不多，是四十幾歲？可能是千禧世代前段班？

總之，一方面他接觸的青少年可能情節更為重大、範圍更廣，不是青少年教養工作坊裡的中上階層的焦慮父母而已，也不是五花八門從失戀到輕度憂鬱的校園諮商，而是不少已經跨過臨床分界線的青少年；另一方面因為是門診，他可能也有機會看到出狀況的青少年身後整個家庭的相互影響（「家庭動力」），我覺得他寫的更全面一點。

而且由於到了這個程度，學業和心理健康相比，已經不是最大的考慮了，所以他討論的方式我覺得更「鬆」一點，並沒有那麼努力要去讓小孩適應體制。

總體來說我是覺得這本書是我最喜歡的。談的內容，可能也是我覺得收穫最大的。

不過我覺得，這三本書受眾不一樣。一起拿來比較，可能也不是很公平。

而且有些家長，可能就是要看《青春期，SOS！》才看得下去，因為他就是希望小孩在台灣升學體制裡好好讀書好好升學，在體制裡致勝或不要落敗。

三本書都談到父母如何讓出權力給青春期的小孩，我覺得有看書就比沒看書好，願意改變就不願意改變好。

各家有各家的方式，能搞定就好啦。