TRPG教學心得【合作有很多形式】
在一般教學現場，當老師為鼓勵社交障礙孩子融入團體而設計相關互動時，孩子可能因為自身能力或是過去經驗而選擇逃避。而老師可能會因為自身教學安排或班級經營，很容易變成半強迫學生接受老師設計的活動。讓學生慢慢覺得「社交就是無聊又一定要跟大家在一起」事情。

然而透過TRPG訓練社交障礙孩子其中好處是，主持人可以利用「敘事」，「讓孩子即便孤身一人，但結果還是幫助團隊」
TRPG DND 教學心得 社交課

有個高功能自閉症新生，因為人生地不熟，所以上課一直躲在角落。給他時間適應環境後，當我問他和他的角色：「你是要一起幫大家呢？還是要躲在旁邊看狀況呢？」因為不知道如何配合別人，所以毫不猶豫選擇躲在旁邊。
為了讓他和其他人知道「合作有很多形式」。我將情況描述成「那些一起幫忙的人，讓怪物流出更多酸液導致受傷了，只有新生剛好在旁邊逃過一劫。」因為沒有強迫，甚至在敘事中有鼓勵他自己想到的合作方式。他在後面的跑團過程，當我問她如何解決團隊問題時，也慢慢開始不抗拒並講出自己的想法。