昨天下午帶小熊去語言治療評估，方位詞的表現還是搞不太清楚，頻頻干涉治療師註記符號，還自己出題考治療師，到底誰評估誰啦！耍賴說：「妳出的題目好難喔！我都不會~」報紙居然唸nasper，幸好治療師聽得懂，比較簡單的動物園題目依然不懂，但比較難的小河題目反而會，理解、表達、整體語言表現T分數都有50幾分，脫離邊緣落後(T分數<40)了！

哪一位聰明的人來回答一下吧?

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小熊對於「什麼的上面、什麼的下面、什麼的左邊」等指令還是搞不太清楚，因為是評估，所以治療師得註記符號，他還問治療師：「妳為什麼畫一個ㄉㄟㄉㄟ(叉叉)？」然後他自己出的題目是：「哥哥三、妹妹五，誰的鉛筆比較彩色？」然後又是「媽媽和小明要搭火車去動物園，爸爸開車載他們去火車站」的那題，他還是不會，耍賴說：「妳出的題目好難喔！我都不會~」

另一題比較難的長題是「家門前有條小河，大家亂丟垃圾，小河變得很髒，鄰居王伯伯是個慈愛的人，請來了工人把小河清理乾淨。」小熊居然能答出「王伯伯是個很好的人」原來他已經懂慈愛是很好的意思了！不過後來又自行腦補王伯伯請了1000個人，治療師問他：「王伯伯請來了什麼人？」答案應該要是工人的，但小熊答「1000個伯伯人」

治療師問：「我們用牙刷刷牙，用什麼寫字？」小熊居然能答「簽字筆或者是鉛筆」我從沒教過他簽字筆呢~ 治療師在看圖說故事的環節問：「睡覺以前在哪裡刷牙？」答案是浴室，不過我們之前在家都讓他躺在床上刷牙，所以他說：「在床的這邊」他講不出旁邊，然後又離題講電動裡的砍樹的裝備，治療師以為他有打傳說對決，哪那麼厲害啦！然後沒特別教過他玄關，所以他只能講得出「出門的地方」