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週二下午帶小熊去上第45堂老診所物理治療課和第61堂老診所職能治療課，PT同上週一樣和同學趴著玩手持道具進攻防守球門的遊戲訓練背肌；OT玩猜(?)牆找寶藏的遊戲，抄寫注音有獲稱讚寫得比較集中。週三下午由白熊王子帶小熊去上第15堂心理治療團體課，小熊遊戲很專注、會看隊友、很會猜拳，大獲全勝，讓同學們練了一大波挫折忍受度。週四晚上還是白熊王子帶小熊去上第94堂物理職能治療課，PT小熊手垂直撐地板沒問題，但是手不在正下方的時候就比較弱，回家可練小牛耕田；OT和同學一起玩運送物品的遊戲缺乏溝通，可以練一些需要和隊友溝通的遊戲~

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川崎症中心募玩具，12/19前寄到高雄~ Facebook

熊次郎凌晨五點就邊睡邊嘔吐，我在躺墊上撿到一塊...杏鮑菇(?)，熊次郎起床後又接著吐，於是決定帶熊次郎和小熊一起出門上學，再去看學校附近的診；才搭上公車，熊次郎就吐了點粘液在我外套上，讓他喝了點水，他就說：「不打嗝，不嘔吐了！」但是過半途又吐了一點粘液，他說：「我不舒服！」可憐的孩紙；魷魚(!)下雨加嘔吐，不適合吃早餐加公園蹓達，於是先到辦公室休息，等診所開門，醫生開了藥水，然後要他少量多餐、清淡飲食，回程路上就睡著了~

昨天下午帶小熊去上第93堂物理職能治療課，PT小腿沒力氣，除了鍛鍊小腿肌力之外，依然建議積極減重；OT要他們自選玩具講解規則、教會治療師怎麼玩，小熊設計的遊戲很好玩、講得也清楚，但沒有在管治療師有沒有在聽就是自顧自地講，治療師故意裝作注意力漂走，他才想到應該要喊一下對方~

Wordle 1,634 3/6🟩⬜⬜⬜🟩⬜⬜🟩🟨⬜🟩🟩🟩🟩🟩一起床就累，咕狗推薦我看的新聞是「睡飽還是累」 睡飽還是累？科學家證實10分鐘NSDR可讓大腦降速，連Google執行長都在做 | 康健雜誌

Wordle 1,633 4/6⬜🟨⬜⬜⬜⬜⬜⬜⬜⬜⬜🟩🟩⬜🟩🟩🟩🟩🟩🟩昨天太累了，才過九點多就睡著，結果被小熊弄醒，他不早點睡，還叫我看他手上的傷口，結果根本是一小道已經結痂好久的小刮傷；上半夜頻頻遭小熊咳嗽吵醒，然後我還半夜起來拉肚紙，下半夜換熊次郎討奶，我懷疑我昨晚沒有連續睡超過兩小時，有夠慘...

上週三下午帶小熊去上第14堂心理治療團體課，心理師帶他們玩腰帶上黏貼彩帶的攻防戰，同學們很努力地合作贏了心理師，接著用《Jenga Maker》讓他們輪流負責描述卡片上的組合，讓其他同學堆疊，小熊沒有好好描述，但是會看同學堆的樣子，然後說：「就像他那樣！」 Instructions Manual & Rules for Jenga Maker, Genuine...

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昨天早上陪小熊參加物理治療師的入校指導，檢核的項目有：大熊撐1分鐘、蜘蛛撐1分鐘、墊腿雙手撐地慢速互拍20下、肚墊推車划水(但是狗爬式)、蹲站20下、練手指肌力就是靠做家事、仰臥起坐20下(斷斷續續、可抓褲子輔助)、交互跳20下(不要位移)、開合跳(不要快)、拍皮球50下(可斷斷續續)、單腳站1分鐘(左腳可17秒、右腳只有4秒)、彈地傳接球、空拋傳接球、定點單腳跳、向前單腳跳(雙腳都不到20下，目標7公尺不間斷)，小熊在中間暫停的時間都滿場到處跑~

昨天下午帶小熊去上第44堂老診所物理治療課和第60堂老診所職能治療課，PT混合同時段的4個小孩一起玩手持道具進攻防守球門的遊戲，主要在訓練背肌，不認識的治療師一口氣講解全部過程，並沒有聽到什麼關於小熊的評論；OT開放討論要玩什麼，小熊想玩西洋棋、同學想玩象棋，可是教室只有象棋，就由同學講解規則教小熊玩象棋，同學教得不錯，但小熊第一次玩，於是在快要輸了的時候亂弄桌面的棋子且情緒不佳，導致治療師課後還花了不少時間開導他，看來得在家教象棋才行~

前天下午帶小熊去上第59堂診所語言治療課和第92堂物理職能治療課，LT帶他們觀察繪本上的線索去延伸老闆剛才再做什麼，小熊看到桌上有吃一半的點心就答出吃點心，治療師的用意是要訓練他們能多多討論沒有標準答案的事情，小熊比較擅長從生活經驗找答案，同學比較容易從文字裡找答案，總之互相學習；OT治療師請假，所以只有PT，因此關卡要多跑一圈，小熊雖然抱怨，但還是很努力地完成，回家作業要多練抬膝對側手肘交互碰的動作、加強核心~

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我爸傳了《當廚房沉寂時，會發生什麼事》給我，是要指責我不煮飯嗎？ 正能量家族 on Facebook

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Wordle 1,625 5/6⬜⬜🟨⬜⬜⬜⬜⬜⬜⬜🟩🟩⬜⬜🟩🟩🟩⬜⬜🟩🟩🟩🟩🟩🟩正想溜去書房做事，被熊次郎發現：「嗨！媽媽，躺這邊~」只好乖乖躺回去，陪躺還不到一分鐘：「我起床了！」到底是要睡還是不睡！

早上帶小熊和熊次郎搭阿固的車第一次造訪埔心牧場，特地讓小熊揹阿固買的長隆動物園鸚鵡背包，熊次郎則揹我以前買的企鵝背包，有夠可愛，餵了山羊、水豚、羊駝、綿羊，看了豬賽跑、羊賽跑，吃了表姊夫請的冰淇淋，看了乳牛和兔子，不到中午就撤退去大楊梅鵝莊吃午餐了~

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昨晚問熊次郎：『你有沒有想媽媽？』他生氣地答：「不想媽媽！哼！」還轉過身背對我，超級好笑，於是我開了錄影、再問一次：『你有沒有想媽媽？』沒想到他居然露出可愛的微笑、點點頭，『有哦？』「有~~~」洗完澡再錄一次：『你有沒有想媽媽？』「想媽媽！」偶包真重，他知道不能留下證據~ #2Y1M2D

昨天晚上帶小熊去上第91堂物理職能治療課和第58堂診所語言治療課，PT手臂還是不夠力，回家作業練大熊爬；OT在積木板上拼積木分成九宮格搭配棋子玩翻地鼠遊戲，小熊堅持要把九宮格分成均勻三等份，但空格就不是三的倍數、辦不到，所以就卡了一陣子，然後又在挑想要的積木顏色，就花了很多時間；LT用《為什麼會生氣？》選「害怕」和「快樂」來教判斷情緒和換位思考，治療師舉豬比一直問問題當例子讓小熊知道豬比這樣的反應就是害怕~

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熊次郎晚上指著地板跟我說：「這邊濕濕，不要踩到，擦掉吧！我先走囉~」以2歲1個月的年紀，是否太會講話了呢？ #2Y1M1D

下午帶小熊去上第13堂心理治療團體課，同學B請假，同學A因想要媽媽陪他上課、在教室外面胡鬧翻滾，小熊因而上了近半小時的個別課，好像有點賺(?)；心理師要小熊判斷實習大學生姊姊們的對談有沒有在同一個話題內，後來換小熊和另一位實習大學生演示對談，判斷和演的都蠻好的；後來改用食材玩類似猜數字的遊戲，小熊試圖遊說實習大學生不要換成四個食材，還有四個食材的順序有兩回第一次就完全命中，被心理師問說他是不是看得見答案，總之小熊今天很專心、表現很好~

Wordle 1,621 6/6⬜⬜⬜⬜🟨⬜🟩⬜⬜⬜⬜🟩⬜🟩🟩⬜🟩⬜🟩🟩🟨🟩⬜🟩🟩🟩🟩🟩🟩🟩忘記給小熊帶課後班用的畫圖本和長袖備用衣物了...