高中生物科 - 雜談
對象：高中全學年級（大學部、教師可旁聽）
時間：10/25（三）
地點：波倫大樓四樓空中庭園

學生們陸陸續續來到空中庭園，雖然平時上課多少會經過這裡，但在這裡上課還是有點新鮮的；在場也沒有固定的座位，只要有桌椅，都可以隨意入座。若沒有位子了，也可以坐在庭園的階梯、或是景觀植物的水泥磚上。

：「請翻開課本第279頁。」

這句話作為課堂的開端，書頁與紙張摩擦的聲音，遠遠超過了部分學生的交頭接耳。

：「在地球上，微生物占了全部生物的99.99%，但人類很晚才對微生物有所認識。」

拿著課本，繼續說：「1674年，荷蘭商人雷文霍克（Anton van Leeuwenhoek）自製了一台顯微鏡，用來觀察一滴水，看到裡面有許多小生物動個不停，感到驚訝不已。這是第一次有人看見了微生物。後來的三百多年間，人類才開始認識許多微生物的物種。」

抬起頭，對大家說：「也許有人在上次的實驗課 ，觀察到自己體內的微生物也不一定。」

：「微生物有好有壞。有的微生物可以幫助消化、清理腸道，有些則會造成感染、導致疾病。以現代的醫學技術，基本上不太需要煩惱，因為微生物原本就是跟人類與動物並存的。」

闔上了課本，以溫和的語氣說：「今天的課就上到這裡。明天學校會有一系列的萬聖節活動，上個月我在這裡種了一些玩具南瓜，現在都長出來了，看到喜歡的可以挑一個回去。順帶一提，玩具南瓜是觀賞用途，請不要拿來食用。」

這句叮嚀似乎特別針對了誰。

接著帶大家到了種植園藝的區域，許多小巧玲瓏的玩具南瓜，為空中庭園增添了萬聖節的氣氛。



：「可以拿也可以不拿，接下來請大家回各自的班級教室自習。」

參考資料：《人類大歷史》
素材使用：Canva

旁聽課程。

「條件致病菌」――聽見老師在訴說體內微生物時，榎本第一個想到的是這種菌種。條件致病菌又稱機會致病菌，平時潛伏在人體腸道等地方，一般狀況下並不會造成人體生病，不過當人體的免疫系統平衡遭到破壞時，就有機率致病。

用比較好理解的說法，就是「牆頭草」。當體內的好菌佔優勢（也就是處於健康的狀態）時，這些菌會乖乖地待著；但當體內的壞菌佔優勢（遭到感染等狀況）時，就會跟著那些壞菌一起做壞事。

課程結束後，不知道老師說的玩具南瓜長什麼樣子，決定去偷看一下。

「……」陽夏聽得不是很懂，總之大概知道人類跟微生物是共存的。還好主要的授課對象不是大學部，不然聽不懂又要借阿宇的筆記來看了。

什麼，原來老師種了南瓜……！
正想著要帶一個回宿舍時，聽到老師說不能吃害陽夏難過了一下。

不過志在參與，既然老師說可以帶回去，陽夏也就去挑了一個

坐在庭園的階梯上，澄希盯著腳邊的小蟲慢慢爬行，完全沒在聽課。

難得到教室外上課，怎麼還總是講這些艱深的東西啊。

澄希嘟囔了幾句，只聽到最後好像有什麼南瓜。

：我！我要南瓜！

對於秦老師會為了節慶自己種南瓜感到有些新奇，高安榛決定挑一個 南瓜帶回宿舍裝飾。

既然接下來要回各自的班級自習，那麼大約就等於自由解散了吧，挑這個時間去找老師應該沒問題。

少女趁著大家準備離開時順勢捧著南瓜來到秦老師面前。

「老師你等等會去實驗室嗎？我可不可以──」

高安榛🦊 :
：「這個、高安同學……」稍微壓低了聲音，示意要對方輕聲細語：「現在還是上課時間，有事情的話，等下課後到實驗室找我。」

這好像是高安同學第一次在班上同學面前，這麼自然、甚至有些親暱地跟自己說話，眼神飄移了一下，希望學生們，包括高安同學在內，都不要發現自己在一瞬間產生的動搖。

拿到了葫蘆型的南瓜，可愛的造型看起來美味可口……雖然說是基於志在參與的精神拿的，但果然還是……
忍不住抬頭看看老師現在在幹嘛，結果發現老師在跟榛榛說話。沒有對兩人之間的談話多想什麼，陽夏只是確認老師沒有注意到自己，於是偷偷咬了一口手中的玩具南瓜……
哇！這個真的不能吃――！
陽夏雙手摀著嘴巴，把南瓜吐了出來，幸好應該沒被其他同學看見吧……？

「陽夏……」那個就算是可以吃的南瓜也不能直接咬下去吧……

原來微生物占了這麼大的部分......！麥則好奇了一下，使用手機查了一下，分別使用細菌、酵母菌、以及黴菌所製作的食物，有────

乳酪、優格、養樂多、泡菜、酸黃瓜、醃橄欖 | 各種酒類、醋、麵包 | 醬油、味噌、豆腐乳、乳酪。

查了一查，突然覺得好想吃東西。看到陽夏偷偷咬了南瓜，露出會心的一笑，也跟著上前領了玩具南瓜。

林澄希🏄‍♂️ :
：「這個不能吃喔。」

無論怎麼看，澄希同學就是一副沒在上課的樣子，又再次提醒了一下。

：「⋯⋯」

高安同學不可能喜歡這種類型的吧。
忍不住盯著對方的臉，想著不該在課堂上該想的事情。

課程結束時，他也蓋上筆記本和課本。把東西收入包包中，他先坐在椅子上看著眾多學生聚集在秦老師所說的南瓜旁，等人漸漸散去時才悄悄的走過去看那些玩具南瓜。

是觀賞南瓜！皐希蹲了下來仔細觀察這些小南瓜，秦老師想必也花了很多時間種植。用心栽種的植物都是很珍貴的。

「也帶一個回去。」他看了看各式各樣的造型，最後拿起了後，帶著南瓜回到班上，想著回宿舍後要把玩具南瓜擺放在ソナ的旁邊。

「知道～」

他才沒這麼笨呢！⋯⋯應該啦。

拿著矮胖的可愛南瓜，澄希稍微拋了拋，感受他的重量，只不過——

「老師，我臉上有東西嗎？」

林澄希🏄‍♂️ :
：「沒有。」

搖了搖頭，否認對方的提問，然後不感興趣地轉身離開。