昨天看了一篇文老實說我也很好奇如果把刀架在調色盤脖子上逼他讀調色盤可以考到什麼程度

我感覺調色盤是給他壓力就會爆發力更強的那種類型

但是雪花比起說是天才我比較覺得像是擅長考試，如果從描述上來看蝴蝶結好像比較像天才那一型

但如果真的要考上醫學院還是雪花有可能，畢竟考試不是比天不天才還要比臨場反應

可惜雪花被她媽辣手摧花，再這樣下去她會連私立大學都考不上
那種狀態再接著下去就是身體開始有物理上的不適，開始沒辦法專心，她再怎麼厲害也沒辦法對抗無法專心這件事

調色盤在瞭解一個東西好想是會去理解整個背景的那種人，那種人通常文科不會太差而且不容易忘掉

高尾鯊魚聞雞起舞 : 但我覺得最主要的還是雪花沒有那個動機吧，如果沒有一個目標去努力真的會有唸書唸到一半開始懷疑人生的感覺

有時候會覺得要有這個動機也是氛圍使然吧，我記得高二的時候我們物理老師跟我們說昨天開班親會你們學妹班的家長第一句就問我要怎麼考醫科之類的巴拉巴拉而且還不是只有一個

然後我們班就瀰漫一種很詭異的氣氛www

我覺得那個年紀應該也很少那種一開始就有什麼懸壺濟世偉大的志向。那個時候好像有個補習班老師跟我們說你要是覺得累了，與其思考一個覺得很困難的目標，不如想反正現在也不知道要幹嘛多讀一點就是讓到時候的選擇變多

真可怕的思維模式……雖然已經離高中很遠了還是覺得很可怕

可怕倒是還好，雖然後來我有了別的動機但那個時候覺得這個老師說的其實滿有道理的