[日常/44/mur] 手感化成灰寫點別的東西自我記錄用

嗯換工作一個月了可以講了吧嗯 就大概是現在職場和上一個職場的差別這樣

連假前具體感受到了工作真ㄉ很多還有會跟著責任疊上來的壓力，還因此連假前一天出槌了一下要主管來救…… 接下來又一個雙十連假真的要提早規劃才行應該說明天就要開始準備了 (比ya消失)

和前一個職場的差別有什麼 待遇 通勤 工作內容 客層(?????) 但是差別最大最大的果然還是 氛圍吧 還是要說 主管的管理風格…？……？？

各位知道我在聽到老闆說公司都是請人來打掃沒有員工的公共掃區這件事時，眼睛瞪得有多大ㄇ（誰在乎）

不用自己撥時間換冷氣濾網幫手賤小孩刷桌子用髒掃具掃廁所，大考前負責幾乎快整棟樓的教室清潔還被嫌棄帶這年紀的小孩怎麼不能早點下班這樣時數很難算……好幸福ㄛ

扯遠了原本是要講職場氛圍這件事ㄅ，陸續跟朋友口頭或文字都告解了很多但總想自己再留一個記錄，上一個環境的時候大概不到一個月就覺得自己和主管嚴重不合，主任還好一些不會表達得這麼明顯，或者說至少還會給建設性的建議，組長就 蠻嫌棄我ㄉ……但是越嫌棄又會釘得越緊，導致我後來看到人甚至會有點心悸然後也是一小小部分後來決定去掛身心科的原因

現在想想，花季6-2可以來修稿一下囉（等等）有一次小孩午休我被突襲，一邊應對一邊腦袋裡在想的是，嗯嗯嗯全身血液凝固這個形容應該要改成凍結吧，甚至還口乾舌燥到覺得舌根有點泛酸真的是不舒服到極點好可怕

說是跟主管不合，應該說是，我怎麼樣都跟不上他們的標準 帶班老師應該要一個月就上手，低年級老師應該要最早下班，年紀越小的孩子越聽話老師控班應該要毫無阻礙不能讓小孩子不怕你，以上，我都，做不到（萎靡）頂多後來備課備考卷追進度有搆到一點點及格線，因為做得太差每天都要寫日誌回報，加上每天單趟一小的通勤和更長時間的心理建設，到職第二個月期中考前後我整個人崩潰了

五六月要不是有場次可以跑有燈箱可以拍有公車可以追小伙伴們有時間約，還有花季還沒寫完，我大概已經不在這世界上

離職後到現在兩三個月，偶爾都還會夢到在這間公司工作和特定幾個惡鬼小孩真的是夠了我不要了離我遠一點&祝你們長大後也被惡鬼小孩磨

又扯遠了，除了和主管關係不好，我覺得同事間的氛圍也很緊繃……因為制度和階級關係(?)很嚴明的樣子，偶爾都會有 肅殺的感覺(?) 常常聽學姊閒聊不只抱怨學生程度拉不上來還有錢少事多，偶爾從眼神交流還會看到很無奈我這個扯後腿的今天又出了什麼包，抱歉，四個月了還沒帶班上手還每天要人進班協助的廢物老師全公司只有我一個

所以現在的工作，原本也是以同樣十二萬分ㄉ緊繃去問每一個工作細節的，沒想到一切free到我很驚慌失措(???) 好像是現在的老闆看我履歷上寫有帶班經驗，只開學頭兩天示範跑個流程，後面就整個班放心交給我了，學生作業不用二次檢查、評量進度我自己排、回報也是口頭不用每天寫日誌，我整個…蛤…蛤……我……咪出來………… （？？？？）

說到回報學生狀況也是強烈感受到兩個地方的巨大差異 前一個就是…非常的…服務周到(???) 學生作業沒有全對以前不會放人走的，勞作材料包甚至要先收齊然後安親班老師盯著做完，學生要是成績下滑則是一味的要帶班老師「想辦法」（可是…我帶的…只是一年級……），用朋友的話來說 是 已經不是直升機家長了，根本是，到底誰在讀書 的程度了

現在可能因為是帶高年級，雖然只要口頭回報就好，但主管給的建議都具體了很多，討論時的語調也確確實實傳達出「我們一起想辦法讓這個小孩進步」的訊息，就覺得 ㄚ 我可以在這邊好好待著呢
至於小孩講不聽怎麼辦，個人造業個人擔 放假前我班有兩隻那天只有兩樣作業，同學功課量是他們兩倍都連著我出的卷寫完回家了，他們難兄難弟兩小時過去一份社卷都寫不完都在摸，我就親眼看著主任訓話完打電話請家長來把人拎回家讓我下班，ㄏㄏ自己浪費時間真的不要拖別人下水耶

總之 對 現在就是我自己帶班然後已經帶一個月了這樣子 大致上做得滿平順的，但其實一直在反省……前一個職場這麼痛苦的原因還有一個應該是自己的心態沒有擺正，只想做個存錢的跳板雖然待遇開那樣根本存不到多少錢 但如果不是那裡那麼 紮實 ㄉ訓練，我現在應該也帶不動這個班或者說根本沒機會ㄅ……前主管在我提離後一次私下說，如果確定不會在這裡待到退休，那就要思考有什麼是自己學得到帶得走的，才是這份工作裡真正有的收穫，當時聽了不太敢認同，覺得自己做不到，現在大概能感受到了，也稍微 稍微覺得 前個職場不完全是壞的，就只是單純不合 而已 吧（怎ㄇ感覺還是好奴我就乖乖牌）

上上禮拜一邊出卷一邊跟主任聊天，就被問之前怎麼會去帶低年級的，太可惜了，聽到當下好想哭喔承蒙不棄嫌…… 我真ㄉ有比較喜歡幫高年級解題和他們閒扯淡……（靠么

中年級也是先ㄅ要那是另一片陰影的故事ㄌ（
人生第一次被小孩子言語性騷擾（

說到性騷擾，又是ㄍ 值得記上一筆的經驗 其實這個月中就有個學生在教室裡開黃腔，當著我和助教的面，第一天就警覺到他在試探，很緊繃很擔心這種情況要越早阻止越好，也不想鬧到主任都知道但可以給主任知道也很好 第二天果然繼續講只是這天都在擦邊球，問題最大是他一講有個我鎮不太住的就會一起起鬨最後整間教室都在吵

這天最後教室裡只剩我+助教+那個學生+他的好兄弟(不是鎮不住那個) 我就把人叫過來了
：你不要在教室裡開黃腔好嗎？
：我今天又沒有
：但你昨天就有啊，至少不要在女生在的時候講吧
：可是她們(同學)又沒聽到
：我有聽到ㄚ!!
：……喔

他整個一副不想聽人訓話站沒站相的樣子，喔完就回位子了，我也不想壓人就先放他一馬，姑且信一回主任說這孩子很聰明有自覺的評語，再犯就再說ㄅ
奇蹟的是兩個禮拜過去我的教室乾淨無比再也沒被黃腔汙染可喜可賀他真的有聽話

大概就 先 這樣子ㄅ 明天起早努力趕稿