🇺🇦鯤🇯🇵
新港社溪南週記
上次溪南週記到現在發生了好多事。
初識時,男孩會在上課時當雙聲道,突然起來走動打鬧操控電子白板,和別人吵架,一直打斷老師上課,開黃腔,也會任意拿走、使用同學的物品。女孩們雖然是成熟穩重態度堅定的一群,但初期只能做到不隨之起舞,仍然難以免於干擾。經過教師同仁分進合擊團結作戰各自施法,第八週開始,至少男孩做到重要的互動默契:行為自制,不噴髒話,為冒犯道歉,對班級秩序的破壞規模逐漸縮小到可控的程度。我知道要扭轉13年的習氣非常困難,所以我也下了很大的功夫:男孩是深綠台派,渴望對台灣及政治局勢有更多認識,喜歡樂樂法利的幽默、攝徒的批判,並且具備資優潛質,對困難學習任務能展現高強度專注和企圖,對於抽象概念的詞句非常敏銳,善於提出問題並對同學轉譯。
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我充分利用了上述的紅蘿蔔,近十週來,即便有脫序行為,我只需要點一次就能約束,效力可達1-2節課。
🇺🇦鯤🇯🇵
上週五,我其實為了metoo、烏克蘭戰況和逝者們的忌日接連將屆,還有同仁確診臨時的代導代課、畢業預演和複試感到心力交瘁,最讓我沮喪的是,體諒九年級會考後放鬆我也想把握時間準備試教而讓孩子們自由看水管,他們播出的薩泰爾炎上系列針對外型、性別的人身攻擊,我陷入天人交戰一一我要在這個「輕鬆開心」的時刻扮黑臉限制他們看嗎?我又想,如果我連現在這種助長無知和惡意的時候都沒有勇氣撥亂反正,我還考什麼教甄?
🇺🇦鯤🇯🇵
於是我忍耐、等待糟糕的段子告一段落,詢問學生能否暫停一下,他們同意後我操作了暫停。我詢問,剛才在後面聽,本來想說不要想太多,但是越聽越覺得裡面的段子聽起來,不太好。你們應該知道我在指什麼吧?他們說知道。
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我又問,出現那種,很攻擊性、歧視性、被講的人會不舒服的話,你們應該知道,這是一場,「買票」看的「表演」,對吧?
他們都點頭。
🇺🇦鯤🇯🇵
那,你們認為,那些「幽默」「玩笑」,真的有可能拿來用在身邊的人身上嗎?那真的會好笑嗎?
有個學生答,要看人。
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我複述,嗯,要看人,所以,要先知道對方能不能接受,對吧。可是,我們要怎麼知道對方能不能承受?或者,對方有沒有可能,其實不能接受,但因為不想破壞氣氛,所以強壓生氣假裝好笑呢?......
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我最後懦弱的說:我知道你們會考完畢業前,也難得大家可以同樂放鬆。可是我希望你們知道,如果,不是給你們的自由時間,而是我在上課,我不會選擇這個給你們看,你們知道嗎?我尊重你們的喜好,我不會要求你們關掉。但是,我也希望傳達給你們知道,我對這個內容,對人跟人之間會破壞掉的東西,很不安。
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我支離破碎的說了那些,因為我真的,除了上課和練試教,我的大腦沒有辦法再負荷任何東西了。
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小孩繼續看。我落寞又失望,對自己的失望。我可以直接要求關掉,為什麼我連這樣的道德勇氣都沒有,我到底在什麼東西面前,羞辱了我自詡的公民教育專業?
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我對自己很失望。過了沒三分鐘,小孩們改聽草東了。可是我並沒有因此鬆一口氣,沒有感覺到希望,完全沒有比較好。
🇺🇦鯤🇯🇵
然後國小部的同仁跳樓。在情況未明的時候,我有點回過神來,震驚,擔心,不敢多想,不敢也不能探聽,校安危機應變機制啟動,我的注意力必須回到觀望學校的行政應對、注意需要協助的行政工作、注意學生的動態,國小部浮動難免,但家長和國中部這邊過了今天肯定會知道,如果學生就此事發問,我要踩住什麼樣的底線,才是對他們有意義的教學和省思?
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我也很不安,短期內接收到太多metoo和師生霸凌、師師霸凌,再加上敝校國小部扛著雙語實驗招牌又真的壓力非常大,我必須強迫自己不要聯想臆測。我真的很希望這個發展不要是不好的原因,希望同仁能安息,希望所有活著的人坦然面對應該好好面對的問題。
🇺🇦鯤🇯🇵
奔往新北前的最後一堂課,男孩這次有別於平常吵鬧,完全不跟大家說笑。原來是他想跟我分享中國共產黨歌,但是未經師長同意擅自操作違反班規和校規,被女孩堅定阻止了,於是在座位鬧脾氣。
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我知道他想跟我分享,一起嘲弄中共的愚蠢和可笑,可是私下可以,課堂是正式的教學活動,並不適合。我當下以「我看過了,謝謝你的分享」回應,並告知我們應當先完成本節正式課程。
🇺🇦鯤🇯🇵
不料在我提早五分鐘結束預定教學、宣佈可以抄聯絡簿的時候,男孩突然就不知怎麼地鑽過我的視域打開了影片,當「起來!起來!」的歌聲穿出,男孩開心地看著我,那個模樣像是期待我會跟他同聲出氣。
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其他一向只敢跟著作亂的男孩們已經樂起來,女孩們也在我反應過來前堅定要求男孩關機。我站到開關處插腰,拔高聲音:「沒有經過老師同意,就隨意操作電子白板,用錯誤的方式跟我分享你覺得好笑的影片,而且又是上課時間,我怎麼可能會開心呢!」
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全班瞬間安靜。我要求男孩補救他的行為,他還在笑,但那個笑的背後已經是別的心情,他一直在用這種看似不在乎的笑,應對他父親的家暴,應對所有師長的斥罵,好顯得他不在意,他並不會受傷,好保護他自己。
🇺🇦鯤🇯🇵
他知道我真的生氣了。他的笑也消失了,好啦好啦,對不起。男孩第一次在我沒有「提醒」的情況下主動為自己的行為道歉了。
他乖乖悶悶地回到位子,不時為了失敗的分享計畫焦躁扭動。
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女孩悄悄喊了我一聲,在我趨近時低聲跟我說:「老師,他其實很想跟你分享,今天一整天都在講。也許再另外找其他時間?...」
🇺🇦鯤🇯🇵
我苦笑。這個女孩,是班上的護國神山之一,這些女孩們的座位包夾住男孩,將男孩可以作亂的範圍僅及於自己身上,為什麼她們辦得到?因為她們面對任何冒犯的言行,都能在第一時間克制情緒忍住委屈,立刻反應給師長處理,不會隨之起舞;師長若是無法有效控制情況,她們不會對師長失望,而是形成堅強結界,柔軟堅定明確地持續制止,同時展現強大的專注學習力,和班上另一坨趁機作亂黨分庭抗禮。她們一向是用不回應挑釁,不被設定話題,在班上起到關鍵的示範作用。
🇺🇦鯤🇯🇵
我從來到這個班第三節課就知道,這些女孩們是班上的關鍵少數,因為她們在任何失控的情況下都能堅持正道,師長們能專注於鎮壓作亂妖孽們,全是因為能把背後交給這群女孩的靈壓,你實在不能不佩服這些才12、13歲孩子們的早熟和器量。
🇺🇦鯤🇯🇵
女孩看懂男孩只是孩子氣的想和我分享影片,她並沒有因為這樣就在規範上做出退讓,而是在捍衛了秩序之餘,竟然還對我提出了照顧男孩心情的修復性建議。
🇺🇦鯤🇯🇵
知道我的心多酸嗎,我無能到竟然讓野草莓時期出生的孩子,這麼早就要承受性別的(?)情緒勞動。我這個野草莓世代是在衝三小。
🇺🇦鯤🇯🇵
男孩因為拿女孩沒輒(鬧不起來),不能動手又不能動東西,還不能罵髒話,只好用各式各樣擦邊性騷擾的言詞用來表達對女孩的不滿。我不是每一次都在場,我不是每一次都能立刻處理,但女孩從來沒有對我們這些作為或不作為的師長失望。我知道她們大部分的時候都是自己面對這些難堪,然後給與我很大的肯定和溫暖:「八年級可以再給您教嗎」「如果學校有開缺,老師可以考慮回來考嗎」「老師加油!一定沒有問題的」「雖然我們也有自己的願望,但是如果那對您是最重要的考試,我們也會希望老師考上」
🇺🇦鯤🇯🇵
這些話如果是用寫的寫在紙上,還比較可以想像,但偏偏是看著我的眼睛,圍繞在我身邊誠摯訴說出來的。若不是因為同時有外圈的妖孽瘋狂轟炸「考不上啦!」「落榜啦!」「我們收你你不要去考!!反正不會上!!!」,不然女孩們那些超齡曲折內斂的表達,實在夢幻到太不現實了。
🇺🇦鯤🇯🇵
還用耶,家長到底是餵什麼東西給小孩吃啊。我沒被學生這麼好好珍惜對待過,我只是更覺得自己沒有資格。
🇺🇦鯤🇯🇵
我知道男孩的嘴,現在只噴出這些程度的垃圾,已經是不敢想像的奇蹟了。可是不能因為「只是這些程度」,就停止對健康尊重人際互動的堅持,否則那無異於允許對性別的惡意以「這些程度」繼續寄生增殖,直至再度茁壯成邪惡。
男孩在連續幾週半開玩笑的咆哮「考不上」後,這週在其他奇怪的時間頻頻來問我:「老師,你今天還有要去考試嗎?」
趕赴新北的路途,我一直在想:如果你們不能要求自己成為更好的人,如果你們繼續允許自己任意輕踐別人,甚至是對自己懷抱善意的、約束自己行為的同學,我留下何用呢?
🇺🇦鯤🇯🇵
但上面這些腦內的亂七八糟,一點意義都沒有。我只是非常,非常的失望。對自己,也對這個世界絕望。
🇺🇦鯤🇯🇵
複試前的這個週末,在沒有準備試教口試的那幾個時刻,我都無法不一直去想,直接成為鬼差,把該帶走的人帶走,是不是比較快。然後我又會立刻覺得這種念頭荒謬又浪費時間,想到我對任何曾經或正在承受委屈跟不義的人,都毫無幫助,毫無貢獻,到底有誰可以把我的餘生壽命轉給更有智慧、更有勇氣、更有貢獻、能讓台灣更好的人啊。
🇺🇦鯤🇯🇵
我已經想好要怎麼收尾那個臭小鬼該死的影片了,我打算好好思考那個影片有什麼知識點能連結,算是以不流於膚淺、賦予教育意義的方式回應男孩的分享,我也期待他能理解「這才是適當且有意義的交流」,然後再對全班強調、重建一次班級尺度的法治精神。
反正是最後了。我們的相處很有可能,只剩下4節課;180分鐘,可能是我們此生最後交會的180分鐘。
🇺🇦鯤🇯🇵
講得好像已經確定有下家了一樣,並沒有。今天的複試我一開始就搞砸了哈哈哈哈,試教一進教室就開始計時,我把備審資料檔案交給協助同學的時候,嘩啦啦啦地灑了一地。節奏在起點就歪了,我就放飛做自己了,哈哈哈哈哈哈哈
燦爛千陽
好溫柔又強大的女同學 (heart)
希望男孩接受到的這些溫柔,能溫暖他那傷痕纍纍的心。
伊川貓
辛苦了…每次看到有人在說AI會取代老師就覺得無言,有價值觀正常的老師盯著學生都不一定會改掉歧視跟迷惑行為了(畢竟想對別人噴惡意就噴惡意最開心嘛…然後長大高機率變求偶焦慮那群
看親友處理各種學校的事情20多年的感想是會改的學生就是會改、不會改的就是不會改,但有正常老師約束比較不會走歪到進地檢署,希望鯤順利找到下家~
登等登
Fluke
覺得把有疑慮的影片暫停一下
嘗試思考對話的part已經很不得了了哈
既尊重了別人也傳達了自己想法

(老人一枚)回顧求學階段常忍不住把遇過的老師分類,結果還蠻多是當學生時跟畢業後感受完全不同的,畢竟好與不好的價值觀一直在改變。求學時驕縱的很,不太會去同理老師,不可能知道老師也會有很多內心場景的,長大後回想任性時刻都會替當時的老師感到無奈萬分哈,緣分都是養分
旅人🧿望台灣順遂
看到你的努力過程很是佩服,祝福能得償所願。
🇺🇦鯤🇯🇵
燦爛千陽 : 女孩們真的好強大
男孩喔
伊川貓 : 是啊,我就是不想讓他們習慣「反正我怎麼講都不會有事」,拎腦絲現在就讓你出事
謝謝祝福~~~希望趕快有下家
登等登 : 登也辛苦了
Fluke : 老師真的很難當,而且國中跟高中老師的角色又很不一樣,高中的管和放很難拿捏
若不是為了未來的選票我也幹不下去
旅人🧿望台灣順遂 : 謝謝
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