成績好是什麼感覺呢？上課很無聊？做報告很有趣？跟聰明人在一起很好玩？

雖然我高中是唸地方第一志願的，但老實說...學生時代大家的生活就還是很學生？XD (但確實身邊文化資本雄厚的同學比國中時的比例多了不少)
至於成績嘛...(我自己的就不忍說了XD)

不就考試成績比較高一點XDDDD因為我有成績好和成績差的時代(國中以前課業成績還行)，但真要講其實體感差不多，上課有不有趣我覺得是看老師，做報告從來不會覺得很有趣，跟聰明的人在一起很好玩這也不一定，還是看那個人有不有趣

如果只是對生活上來說的話就是比較容易受老師優待吧，其他部分其實對本人來說影響感覺沒有很大，不管是「做到這樣理所應當」或是「我很努力這我應得」都一樣

成績好要分天賦型跟努力型欸。像我是努力型的就是，一直唸啊，如果上課不聽至少要在補習班聽。基本上就是一直把各種不同姿勢塞進腦袋裡，理科的就反覆練習；大學則是比較偏向要一直動腦，在老師提供資訊的時刻要很快結合之前學習的內容給出回饋。
啊不過讀得愈多會愈覺得自己不足啦，尤其是愈往篩選過的學校去的時候，多半會遇到要調適「自己其實沒有那麼強」的時刻。
要說區別的話，我覺得我身邊的人（高中大學階段還有持續往來的人）多半有一點冒牌者症候群

我覺得成績好跟上課好不好玩、報告完有不有趣沒有必然關係，高中前都是前幾名，大學後整個打混，感覺只差在老師對我的看法，跟上課被點到答題的自信度

比較容易受老師的優待+1，我國中時是升學班，然後當時還是校風封閉一點，班上禁看漫畫小說這種東西，有一次老師趁體育課搜大家書包(現在做這種事大概會被告吧)，帶漫畫的人要午休到教師辦公室前罰站，整排10個有8個是班上前10名，老師就很難罵人了XD(平常會罵你們看就是老看漫畫小說成績才差之類的話)

喔我是直接背叛老師優待的那個優等生 我在學期中帶漫畫到學校，借給同學的時候被老師抓到。老師發現源頭是我超級生氣，覺得我帶壞同學，記警告+寫悔過書。
我悔過書被退了兩次，因為我的態度是「我沒做錯，但老師要我反悔那我只好道歉ㄌ」

深海蒔雨 : 只有你一個就變靶子了XDD，我們人多勢眾(?)，但應該還是有懲罰抄課文或打手心之類，印象班上好像從來沒有因為帶漫畫小說而被記過的人

-某人- : 因為只有我借給別人的時候衰包被抓到啊 幹如果是我自己被抓到就算了，媽的還不是別人在看的時候被抓到。幹我們全班上下都有在看小說漫畫，還借A漫來看的欸，媽的那些抓不到拿我來開刀。

真的衰包(拍)

不過我們的教育體系比較傾向是，讓成績好的人有更多的自由（跟資源）。所以無論喜不喜歡唸書，為了得到最大程度的自由，能唸的人多半會選擇拿到好一點的成績（至少大學以前啦）
所以上課考試寫報告當然無聊的還是很無聊，重點是延遲享樂之後可以得到什麼。至於跟聰明人在一起好不好玩很難說，但跟（可以溝通的）聰明人在一起可以討論的東西通常比較多這倒是真的，從這個觀點算是有趣吧。

我自己的經驗是跟不同人玩的東西不同，所以體感上沒想過跟聰明人或成績好的人會比較有趣...

覺得成績好還是得看天賦。
如果是苦讀型的選手，成績好基本上都是建立在某些犧牲之上的。
我小學的時候很貪玩成績很差，是那種常常被喊家長，老師會用「很聰明但就是不念書」作為開場白的那種屁孩。國中因為插班被同學霸凌，為了爭取老師的另眼相看跟某種程度的庇護不得不苦讀拚成績。
語言的隔閡對我來說上課很痛苦，做報告沒人要跟我一組也很痛苦，我玩得好的都是常態成績不怎麼好的體育生。

高中到大學階段因為某些人生規畫必須要保持在名列前茅，遇到過很多真的妖孽型的天賦選手，自己再怎麼努力都還是被壓一頭的時候真的會很想擺爛。
尤其期中考前躲在學生會辦公室念書，然後某人帶頭在那邊打電動之類的，還會好奇地問你「為什麼這種東西你需要念得這麼辛苦？」之類的。
對他來講上課就真的滿無聊的，他都在看課外書或玩耍或者乾脆不知道貓到哪個角落去也不進教室，基本上老師也不管他，因為是常態滿分第一名，也沒見過他在交什麼報告（他室友兼死黨是我直屬學長，所以跟他還挺熟的。對他來說上學是真的滿無聊，純屬混日子，以及玩弄學弟妹很好玩

但對我來說，上課不存在有趣或者無聊，純粹是考試會考，所以我需要會，做報告更傾向於交差。
為了達成自己給自己設的目標，需要穩定地吸收各種知識把自己往前推。
跟聰明人在一起好不好玩的話還是要看個性合不合拍，有些人真的很GY難相處，跟對方到底聰不聰明真的是兩回事，智商跟情商本來就不存在必然的關聯性。

會吸引想進步的人一起讀書及討論課業，或是被視作競爭對手🤣
如果成績好又會玩可能是班上的領頭羊；只有成績好，但社交普普，最多被人問這題你為什麼這麼解，然後其他時間孤身一人比較多。

跟聰明人玩的有趣之處可能就是講一些雙關或技術性冷笑話（這蠻看專業的）對方比較懂吧 或者A>B>C>D直接從A跳到D對方也能很快跟上，不過這點就跟成績好不好無關了
（不過我就，很喜歡聰明人所以這個標準毫無作用（幹

就……很忙很累很想不要再冒出任何麻煩事了只想躺平XDD 我覺得比較多是旁人看我覺得特別，但我覺得自己過得跟其他同學差不多一樣……

成績好也就是個數字而已XD 在學生時代倒是沒什麼感覺
做報告有不有趣要看題材，能夠學到東西的應該就還算有趣？
跟聰明人嘛....我現在只求正常人，不要跟我講一些讓人滿頭問號沒有邏輯的話我就很滿足了((((

成績好確實是可以有些優待吧...我高中的時候國文成績很好，大概就是那種考試只有作文會酌量扣個幾分的那種程度，其他基本上不會失分
所以理所當然的就變成國文小老師
但是我也只有在國文課會睡覺(ㄍ
老師基本上不怎麼管我
生物的話，就是就算多選題整個大題跳一題沒填倒也能有個70幾分的那種(雖然後來被罵慘了，我覺得很冤所以印象深刻XD)
不過就算學生時代成績再好，出了社會都一樣啦XDDD
尤其是像我們這種進了不同實驗室就跟換專業差不多的產業
比較伶俐的小孩就是能比較快上手，理解能力比較好這樣 但是要說聰明與否也不好說

突然想到很久以前寫過腦子好的壞處閒聊，就貼過來當平衡報導(?)給學姊參考吧XDDD

@ItsFinale on Plurk