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想問一下大家覺得
如果是國小二年級升三年級
要帶著孩子預習三年級的課程的話
一天大概幾個小時呢
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現在其實就是帶著孩子寫功課
然後讓他寫一點考卷確認有沒有問題
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之後暑假雖然他有暑輔
但應該也沒什麼功課
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現在是一週三天一次兩小時
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之後如果沒功課
光是預習要填滿那些時間覺得不太夠
steak9335
填滿空閒時間嗎?
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steak9335: 對
預習完的話
因為就算三年級
要預習的東西也不會太多
tea1834
看小孩能吸收為主吧,如果小孩坐不住、吸收不了,硬要他坐幾個小時只會反效果
sugar9910
感覺要看小朋友的專注度耶
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tea1834: 對的
不過升三年級的比較好應付
不想看書就讓他畫個畫就滿足
重點是小的
小的升二年級
現在已經蠻躁動的
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sugar9910: 唉
小朋友專注度也是大問題
olive1795
以不要讓孩子讀到煩為主,四十分鐘到一小時吧
多讓他培養閱讀習慣、多接觸不同的活動或運動幫助也很可貴
steak9335
如果是扣掉玩樂後的空閒時間 可以陪他看課外讀物或學點才藝吧
不過主要是看小孩專注力 我當二年級小孩的家教上課通常是三小時 但其實他專注力連一小時都撐不到 我有一半的時間都在叫他專心或是拿零食吸引他注意力
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olive1795: 閱讀習慣是沒什麼問題
他們的麻麻會買書給他們看
他們很喜歡
但我怕只帶他們看書家長會覺得我做得不夠
運動我也希望可以帶著做
但我比較偏課後輔導性質
所以還在思考時間以及要做什麼的部分
sugar9910
推薦國家地理頻道的科學教室 還滿不錯的 yt上面有
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steak9335: 感謝旅人的經驗分享!
我超級需要的
第一次做很多地方都想做好但怕做不好
因為小朋友要一直哄一直哄
奶奶又會在旁邊彈鋼琴
可以聽到我在做什麼
怕他覺得我哄太久浪費時間
steak9335
喔我以為噗主是家長
我是會去YT找英語卡通給他看 邊唸邊記單字
olive1795
看書 練習分享書的內容 做一些發散性的討論,或是出題目讓他們從書中找答案呢~
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steak9335: 我這樣看一下也發現我描述得像家長
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olive1795: 這個我有做過
他們好像蠻喜歡
就算是無關課本的也可以嗎
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其實到目前爲止
家長希望小朋朋快樂學習
不要給太多壓力
也希望可以邊學邊玩
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所以我想了一堆遊戲
以及想了一堆活動
怕被時候黔驢技窮
steak9335
我帶的那個小朋友因為幾乎都待在家 他爸媽也沒什麼陪他 所以有點缺乏常識 課本裡有很多詞他不知道是什麼 我就會找一些圖片影片給他看 有時候我都很怕他爸媽以為我一直在給他看手機
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steak9335:
喔對了手機這個部分我覺得可以提醒一下家長
就是跟他講清楚為什麼這麼做
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話說我是帶他們國文、數學
生活麻麻說不用
但我覺得可以帶一下(因為沒什麼事情做
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sugar9910: 謝謝旅人
科學教室好像還不錯
steak9335
仔細想想我好像陪小孩寫過書法、捏輕黏土、縫香包、畫水彩、摺紙、做風車跟風鈴、做感謝卡片之類的 內容超雜
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steak9335: 原來可以做這麼多
我也好像陪著孩子做這些
但擔心家長覺得這樣不妥
希望快樂學習
但學的東西感覺還是偏向課業
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我在想可能再跟家長商量一下
畢竟當初我是用課後輔導的名義來的
帶他們做一點其他的事情或許也可?
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其實我主要是不敢問
因為之前家長有說他們上了一整天課可能會累
在上我的家教時會想睡
我就說這個時候可以給他們畫畫嗎
家長說喔不是
是讓他讀課文
或是洗個臉
我就想說可惡
steak9335
讀課文不會更想睡嗎
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steak9335: 小的會越來越不開心
然後不理我的指令
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大的一定要畫圖
要不然不聽
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小的不開心就是會連兩天不開心
讓我很難帶
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大的倒是還蠻乖的
沒什麼問題
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