補習班打工日常合集記錄
終於輪到小學生們考試月((這個學期算是完了，可能我的打工也完了

是打在個人帳的日常記錄~拖在這邊也存一下檔

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小三男生表示不會寫作文，題目是《一件令我快樂的事》
我嘗試引導他想了一些經歷，最後敲定是寫去迪士尼樂園玩。
他：我可以寫去迪士尼玩和寫作業嗎？
我：你去迪士尼還要寫作業這麼慘！！！？？？
他：是啊我可以一邊玩一邊寫

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◇不想寫作業的孩子發脾氣，和他同年級的人都默寫好了，但我猜他可能不想背書，只有他把一整段都空掉。
◇陳小朋友似乎考完試了，又可以坐在我前面的座位。我剛一坐下，她就轉頭對我說：Hello。姐姐你星期五也會來嗎？

/03
◇我在想，明天要不要回禮一張貼紙給陳小朋友（她之前已經送了我兩張）
◇有兩個很調皮的小四男生，老是在教室玩鬧。我在改他們的作業時，以為他們可能都是一樣的差，但沒想到！！！其中一個的中文作業幾乎全對。

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◇有一個男生不懂得造句，詞不達意。補習班的老師索性叫我幫他想一句。
◇名字裡有一個「柔」字的小朋友很容易哭，淚珠掛在眼簾要掉不掉的樣子很讓人憐愛。我上次幾乎想和她說數學不會做就不要做了，不要哭，數學以後都用不著wwwwww她今天又悄悄地哭了，聽說是被老師的大聲嚇到，可能是誤會了老師罵她。因為老師說了這樣的一句：你做好了練習題還坐在那裡幹嘛，不快點去交給姐姐改？

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◇我本來是不知道那個心靈柔軟的小朋友哭了，我是在護送女孩子們去洗手間，無意中聽到了她們的對話才知道的。
◇有個女孩子說：x柔x又哭了。
熱心的陳小朋友：為甚麼？

接著我就看到陳小朋友輕拍對方的肩膀，並湊近過去，似乎在安慰對方。
陳小朋友，長大後一定是更好的孩子！！！！

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◇陳小朋友另一語錄：
她：你知道昨天是甚麼節日嗎？
我：婦女節
她（笑了）：我Papa說是女神節。我不知道是甚麼。
說完又繼續做作業。
啊啊啊啊啊啊眼神有活潑笑意的孩子是很可愛的。

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◇我把角落生物的貼紙送給了陳小朋友，剎那間有種增加了好感度事件的感覺。
她接過貼紙，將它貼在她的塗改帶上，笑著說：「你的袋子好像百寶袋呢！」

/08

自從我被調位之後，陳小朋友和我的物理距離就比較遠。除了幫她默書時她才會拿文具坐我附近。
昨天默書之前，她還邊寫邊把口罩弄成一個鴨嘴狀：「姐姐你看~嘿嘿。」
(這是哪裡來的人間小天使，希望她一直保持著這份心情長大。)
P.S.被調位的原因是小學男生們太吵了，老師叫我坐過去中和(?)一下。

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陳小朋友：姐姐你有facebook呀？
我：嗯，你們現在應該不會用這個吧？
陳小朋友：我們用whatsapp和微信

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我：為甚麼你的橡皮能擦掉原子筆這麼厲害？！
陳小朋友：你去中南書局……啊不是，XXXX街口那個書局就買得到了，而且有很多顏色(^▽^)！
我：(搜地圖ing)我不太熟這裡的街道，我不住北角的
陳小朋友：我也不是住北角呀，我住西灣河
我：(心想：好可愛…………她真的那麼認真地回答我)

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陳小朋友的文件夾圖案是小小兔。我忍不住問：你也有看美少女戰士嗎？
陳小朋友猛地點頭，超級可愛。
「我看了6次了喔！我在電視上看的新版。」

我：是這樣啊～我看的是初代舊版吶～
這是甚麼跨世代對話

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陳小朋友有時候有點天然呆，比如會在寫作業的途中說：「好多作業呀～」「好悶呀～」（用作業輕拍自己的嘴，有口罩隔著

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5月3日。
陳小朋友看到她媽媽在門口等著，衝過去施展了飛撲抱抱。

我悄悄地摸了陳小朋友的頭ww

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幫一個小二的孩子默寫英文單詞。念一句寫一句那種，然後他寫完就會說OK。
第一個他很快就說OK。
我：你第一個就不會寫了？
他：沒錯！
好！！！！！夠坦白！！！！

結果八個單詞/短語，不會寫的或者寫錯的是七個。
可是補習班的老師說他也溫習了很久。

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作文題目《一件快樂的事情》
某小學生的作文大意：「我」和同學一起去玩，途中同學等得不耐煩，插隊，他被路人批評。「我」學懂了不應該插隊。

/16

◇班上有三個專注力不足、過度活躍的小學男生，分別是陳A、王B和許C，成績進度嚴重落後。老師告訴我，他們都有在吃藥。可是藥效有時候發揮不好，可能就會比較吵，跑來跑去。

◇一開始沒習慣，但現在就還好。
◇【陳A和王B】
通常，都是前者故意逗後者，故意說「啊哈哈哈你是胖子」、「你小雞雞爆炸」等無聊話。最初我常看見王B會反擊，追逐陳A拉扯。
◇有一次陳A偷襲摸了陳小朋友的頭，陳小朋友很不高興，懷疑對方是上完廁所沒洗的手。陳小朋友回家後，陳A自言自語：「陳xx！（陳小朋友的名字）看我明天回學校怎麼騷擾你！哼！」我當時心想：啊，這難道是個變態。
◇最近有些意外，王B自覺地（？）安靜了不少，反擊陳A的次數也少了，被其他男生故意笑他身形也似乎不在意（最多是偶爾反駁頂撞老師，比如「對，我就是不會寫作業！」）

◇上星期五我問王B：「你是不是還有作文沒有寫？記得週末要寫完。」
「可是題目我不懂。」
「甚麼題目？」
「errrrrrr....」（顯然是忘記了）之後他沒再應我，我也習慣了。
◇沒料到今天他主動和我說：「作文我寫了，也交了。」
◇「嗯，那就好。」

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【許C和劉D】
他們似乎是同一學校同一年級的，因為老師常安排他們一組，叫我幫他們默寫課文。
劉D是一般學生，和許C不同。但他們倆玩得很要好。默寫時也要互相騷擾裝鬼臉，今天他們假裝自己是獨角獸。

◇早些日子，我已經看到劉D早退了好幾回，理由是「媽媽安排了新的私人補習老師，讓我早點回家試課。」
◇再回想更早之前他父親和老師的對談，劉D的母親還想「每一科目」都找一個私人老師回家補習。
◇我當時心想：天啊，這樣回家就是地獄。
◇但是，劉D之後還是照舊來補習班。是他母親沒物色到合適的私人老師？還是劉D「故意堅持」說補習班的氣氛更好？

◇有這樣的猜測，是因為劉D在補習班經常展現笑顏，不管是被捉弄騷擾，還是他自己去騷擾人。
◇有一次，許C早早寫完作業，默寫完課文就回家了。
劉D比較晚來。老師幫他核對完作業之後就叫他可以回家。他忽然茫然地問：「老師，今天不用默寫課文嗎？」
老師：「許C是能力不足才需要每天都要默一次！你和他又不同，回家記得自己複習！你不要拿你和他比！」

◇我想，有朋友在一起寫作業的感覺是不一樣的。
我不知道劉D是否清楚許C的病。但顯然，他把對方當做正常同學一樣看待。

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◇王B做完作業之後，和某個同學說：我今天要早些回去，我爸爸病了，……（省略一段他的家事）
◇老師一邊改作業一邊不耐煩，「王xx（王B的名字）！你和人家說這些又有什麼用，他們怎麼知道你爸爸怎樣怎樣。」
◇我心想：嗯……小孩子應該只是想到甚麼就說甚麼而已，不是讓別人做些甚麼，也許他說了這麼長是想表達他的擔心。雖然我是不確定其他小朋友是不是覺得他很煩wwww

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【陳A的感恩週功課】
這星期是他學校的感恩週，派了一張工作紙，要求每天寫下想感謝的人、理由和感言。
前天，陳A寫的是：想感謝王B，因為他愛我。

昨天，老師看得一頭霧水，直接把陳A寫的內容念了出來：「你寫的甚麼啊？甚麼叫我想色色你啊？？？重寫！」

我（內心os）：這孩子看了些甚麼orz

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陳小朋友在默寫課文之前，和我分享她的週末怎麼過。
「姐姐，我好睏。我呢我呢，我上個星期日在茶樓吃晚飯！是外婆的生日，可是外婆骨折了……訂了位子，所以還是要去吃。我們吃到十點。我好睏。」

我：寫完這個就可以回家睡了

她：嘿嘿，我今天一整天真的都很睏

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陳小朋友是第一個對我流露善意的孩子。

她：你這個橡皮擦是新買的嗎
我：對。（內心OS：我幾年都沒用過這個了！！！特意去買的）
她：你這支自動鉛筆也是嗎
我：不，我中學用到現在的
她：那你現在是大學了？！
我：不，大學我也讀完了
她：（流露出類似驚奇的目光）

她：你看看，我要改正這幾個
我：你錯了這麼多？
她：嗯嘻嘻嘻（只是單純地笑）
她：你頭髮好長
我：你的也好長
她：送你一張貼紙
我：真的？謝謝

陳小朋友的字跡

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我一對上陳小朋友的目光，她都會向我低調地招手。（手放在很低的位置）

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我從一個小學生身上獲得了疑似校園劇的感覺。陳小朋友是最乖巧的了，只有她會常叫我「姐姐」。其他小朋友開口第一句都是：我不會做這裡！！！這個題目是講什麼！！！

END

陳小朋友的字好工整 值得讚揚！
啊～想想我教小朋友已經是六七年前的事，小二的學生現在都升中了，小六的已經快要高中畢業了
以前自己是學生的時候會覺得六年又六年很難捱，但原來在大人眼中就只是轉瞬即逝的時光呢

飄洋過海的邦妮 : 我還記得你有時候還要接放學wwww
我也喜歡陳小朋友的字！有幾個文靜乖巧的小學生都寫得很漂亮wwww

陳小朋友喜歡你！
懷疑陳A喜歡陳小朋友 ，所以故意捉弄他。
不確定是不是同一個老師，但是他對小孩的言詞讓我覺得他有給他們畫分階級

對對 : 是同一位老師的……態度上的確有差別

阿晞*想躺平 : 對呀～那幾個現在也高中了吧 突然好想他們～