Log into Facebook Junhan Wu──覺得悲傷。

身為兒童青少年精神科醫師，我們總是不斷在面對被3C產品傷害的孩子，然而家長們常會邊滑著手機邊對你說「孩子就是網路原生世代呀，用一下會怎樣？」
10年前，我還是研究員醫師時，研究就證實學齡前看電視時間太長會造成入學後字詞掌握、數學能力、專注力持續時間、課堂參與度、自我控制能力各層的下降，在差不多同時美國小兒科醫學會也對孩子使用3C的程度做出規範，也在那時成大做了平板的相關研究，再過沒多久，國外的團隊也做出「每天玩電動(包含Xbox, PS, 任天堂)或上網超過1小時，會惡化專注力表現」的結論。

越來越多的早療報告、聯評時的衛教要在這點上著墨，但就是言之諄諄，聽之藐藐。很不幸地，昨天才聽到一個四寶媽說「我們在家都不用聊天，全家一人一台iPAD滑到睡覺前」，今早就看到一個血淋淋的例子…
一個小學一年級的男孩子
2021年第一次聯評：語言及認知無發展遲緩
2022年第二次聯評：幼稚園團討、療育時開始有容易分心失焦現象
2023年第三次聯評：入小一，上課常不顧情境往外跑，媽媽每天都在接學校電話，必須抽離入資源教室才能改善

這三年中間，孩子沒有頭部外傷，家庭結構沒有變動，沒有中樞神經感染，沒得到COVID，那家庭是怎麼運作的？孩子每天平常日看至少2小時電視，假日用平板超過4小時。

好，可以說他體質脆弱性，本來就帶著ADHD還什麼的基因長大，現在入學要求高了，撐不住了，那來看相對客觀的數據：
2021年第一次聯評：語言評估理解T分數60，接受T分數56
全量表智力113/指數分數分別為120，98，93，115，108
2022年第二次聯評：語言評估理解T分數56，接受T分數50
全量表智力103/指數分數分別為114。(刪除衣物是正常的，在比2021年更短的測驗時間中，可以發現有不耐煩的現象)
2022年第三次聯評：語言評估理解T分數60，接受T分數51
全量表智力76/指數分數分別為92，74，68，85，103。(BD只有拿到3，FW只拿1，測驗過程孩子不斷散漫跳題放棄或亂指認)

直白地講就是，3年下來，孩子變傻了，從一個PR前段班的孩子變成一個後段班的孩子，而且是幾乎所有重要的能力都加速滑落。對，這只是發生在一個孩子身上的事，未必會發生在所有超時使用3C產品的學齡前後兒童身上，但也是很真實殘酷的結果。