[LEGO] 週四班1對2上課 帶了昨天備課的【SPM機械時鐘】(加高版)跟學生Eason的專題[選題仿製]【魔魔魔鬼彈珠台】跟Bling、Roy分享，聊聊。

» [課題研究] 【輪型機器人】循跡（指定情境&程式開發）
－課題學習&挑戰，完成全部9項挑戰
－學生自製場地題「延黑線移動至定點，取物送回」，引導完成解題
» 看現場WRO競賽組題目底圖，聊競賽組與創意賽組的差異；聊2023題目"Connect the world"引入「交通」這個可選方向。
» 說明本週作業。

[週四][週三][週六]

[本週作業]
Roy: 組裝【Driving Base】與其4配件(上週作業進度)

Bling: [選題仿製]【射箭人】在家先開我先前在課堂上課請Brian幫寫的程式，看完試寫自己的版本，下週我帶手上的實機來，大家一起看動起來如何，然後如果動起來不順，一起做細部修改。

上週末Roy在忙著做學校美術課(?)的分組作業
跟媽媽一起做影片，時間不夠組裝【Driving Base】

今天上課改用Bling的電腦直接投影到大電視
我們一起看Bling依照「循跡-課題學習」的題目內容做挑戰
直接互動，我用互動確認Roy有跟著一起解題

課堂開始時
有先幫Roy復習先前快速教過的「輪型機器人轉體」

先前只用1小時帶過這部分內容是因為另外兩位有概念了
上堂課看Roy的反應知道他在這部分很空虛
所以這次先回去做復習
(請Bling跟著一起復習，我視為引導隊友聯誼的一環)
(都是用Bling的【Driving Base】&筆電)

課堂開始前
Roy說明我這邊作業沒做的理由時
分享的他在上週末跟媽媽一起做的小組作業

惡搞影片

他說老師要求11分鐘影片，所以是未完成版(?)w