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劉綺華《失語》

失語 - 劉綺華 | Readmoo 讀墨電子書

喜愛程度：7/10
關鍵字：香港文學、中港關係、教育困局、身分認同

（下收有雷心得）

上回：

@SomeDayBreak - #ㄆㄈ閱讀 陳浩基《網內人》 喜愛程度：8/10 關鍵字：香港文學、懸疑...

這本我看了心情很鬱卒，很多思緒到處亂飄。但還是很喜歡這本，所以決定發個噗紀錄一下，稍微梳理亂糟糟的思緒

慣例先發噗，慢慢寫

好的，我終於要來面對這個我拖了快一個月的心得。
其實過了這麼久，我覺得我不能算是喜歡這一本，但是又對於這本的議題很喜歡。

不喜歡的點在於，這本的毀滅式走向讓我看得很悶，心情不好；喜歡的點在於，它呈現了一種現代香港正在進行的趨勢。

因為比較難釐清思緒，我就想到什麼講什麼，不特別列點了><

這本總共分為兩大章節，第一章主要講述慧從入校到自殺這段故事，第二章在講伶面對慧的自殺後，發生了什麼變化。
如同上述所說，這本的走向是「毀滅式」，沒有任何變好的轉機，只能隨著劇情的敘述，跟著伶愈掙扎愈往下沉……

這本把人與人之間的距離，尤其是在職場上的距離講得非常疏離，我看了好幾度都覺得有點不舒服。不舒服的原因在於，這本所建構的環境是多麼地壓抑、沉重，好像只要一不小心沒有趕上正確的趨勢，就會被永遠拖入海底。

慧想講好普通話，但是當時學校的決策是粵語；伶普通話講不好，但是學校的決策轉為普通話。

兩人處在一個培養未來棟樑的職場，說什麼語言卻都由不得他們。

我想，語言也是身分認同很重要的一環，我們以什麼語言當作載體，會決定了我們的身分歸屬於誰。尤其是「對外」的部分。當你說著英文，卻對人說「我認為我是中國人」，難免會引起他人的疑問。

這本的「失語」就像是「失去認同」、「找不到認同」一樣，別人也會對你產生「你是不是不認同某個國家／族群／種族」的疑問。

我想這方面，無論是香港人還是台灣人，應該都深有同感吧。（苦笑）

除此之外，「失語」也等同於「剝奪你發表言論」的權利。一個不會說話的人，要怎麼表達自己的想法、甚至於是溝通呢？

這本很厲害的地方在於，把兩位主角的失語狀況放在了教育者身上。不只可以「第一反應出國家希望的未來走向」，還可以讓「角色積極學習語言」，進而把「語言」這個問題推到首要解決的問題。

（也就是說，假設這本的世界觀不在教育者身上，而是一個普通的超商店員，那麼對她而言，能進行到簡單的溝通即可，而不需要積極去學會語言能力）

這本要說可惜的地方，莫過於沒有任何轉機這點。但是……該怎麼說呢，反而正是因為身處在香港，沒有轉機這點變成了某種程度的「反映現實」。

大概就是這樣……這本我覺得，要看之前需要先做個心理準備。也是因為看了這本，我才深深體悟到，我果然還是喜歡Happy Ending啊。果然長愈大，對於Bad Ending承受度愈低嗎？

順帶一提，這本有用了很多粵語的書面語。對於不熟悉粵語的人來閱讀，可能會有一點點吃力。雖然他在粵語詞彙第一次出現會有註解，但第二次出現就不會有註解了。不至於影響閱讀，比較複雜的句型也會直接附上翻譯。
對於從沒看過有粵語內容的我，覺得非常新鮮（？

先寫好的下一回：

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