台灣教育體系的教師霸凌學生問題
一直都根基於教育現場無法有效率有意義的立即移除垃圾害蟲教師
每次看到這類新聞或檢討就覺得被牽連

而問題教師的存在不是只有「過去的軍公教家庭隱形特權」形塑出來的那款老害
還有教師資格篩選體系營造的自私虛偽+應付了事官僚價值觀
以及所有幼教初中等學校系統無法放棄的權威管理模式
這些都容易助長霸凌教師有恃無恐
這些教師不是被留職停薪暫時剝奪權益
而是被調職去其他學校霸凌其他學生
跟天主教基督教把性侵孩子的神父轉調去其他教區沒兩樣

小學校外教學那個，把校長調職是最沒屁用的
因為校長是整個學校裡唯一會被定期調離學校的
就算在校期間看起來好像有權力
但其實所有一般教師+行政教師都可以應付了事假裝做事
然後校長換人就又恢復原狀，因為真正控制學校風氣的永遠是不會離開這間學校的一般教師
要就把所有參加畢業旅行的教師記申誡+扣薪才有意義
這間學校的其他教師下次才不會為了自己方便&個人利益隨便選承包商

對於教師集體霸凌學生致死的新聞竟然比不過畢業旅行下跪
然後這些都輸給狒狒逃走
最後殺死狒狒卻不見檢討桃園市行政，現場更沒有半個林務局的專業人士
可笑可悲

教師之間也會有類似霸凌的行為
美其名是「你能力比較好可以多帶一個特殊生」
所以其他能力差的反而過得比較爽，不用被申誡不用被趕回老家重新訓練，換一個比較能帶特殊生的有用教師是不是？
把沒用的教師革職換一個有用的不就沒有這類工作分配不均的問題了？
順帶一提，年聘或三年聘的代理教師最容易被凹加倍工作
這些應該以學校本位設計課程的整體活動常常被丟到第一次接觸這間學校的代理教師上
因為學校正式聘任的行政教師不願意得罪/命令/要求其他正式教師
所以就可以這樣對待代理教師了對吧
反正最糟的不過是明年再重做一次
如果教育部要求要有『進階成果』，就要求沒有被交接任何內容的下一任代理教師硬生出來就好了嘛（為什麼沒有交接？因為前一個代理是7/1離職，下一個是8/30進來，交接個屁）

其實上述狀況我都沒有遇到
是我同樣身為年聘代理的同事遭遇
可能是國文科或英文科比自然科容易遇到這種事
或許是數學&自然專業感太重，讓大部分非專業教師不敢隨意批評吧
但不知為啥明明也很專業的國文&英文就會被一堆不是專業的人自以為是嫌東嫌西

RDJ宅~熊呆師朽 : 小學校外教學那個，可能從此以後老師們就會提出停辦畢業旅行，免得承擔任何風險了吧。

Σ(lll ﾟдﾟ)ノ綠京 : 家長學生是不能接受這種說法啦
我唯一聽過停辦畢業旅行的情況都是天災人禍
例如30年前大型停辦國小校外教學是因為遊覽車失火事件，最近是武漢肺炎
比較有可能的是之後都縮限成保守行程或教師方便跟著學生的行程

集體霸凌學生致死的那則新聞真的很可怕⋯

伊凡獅 =ↀˋᴥˊↀ= : 超噁心的，同樣身為教職，每次看到這種垃圾都希望他們能被受害者用石頭活活丟到死
看黑暗榮耀時也是對那個爛教師爛學校超不爽

遇到這種狀況，學生這邊有什麼自救方法嗎？

伊凡獅 =ↀˋᴥˊↀ= :

陳又新 on Facebook

我也只能提供這樣的看法

作為該校校友有看到以前的老師(現在仍在該校任職)提到學生的班導跟輔導室都有在積極介入，最後卻因為一兩個人毀掉努力......

莫澄⚰️ : 沒錯，就是這種人拔不掉才讓其他認真有能力的老師更灰心
但想想認真有能力的老師卻又做出容忍這種垃圾存在的行為
這不就是代表教師篩選體系偏好選出鄉愿者當教師
這樣不正是鼓勵惡性循環

鴨子楊-龍骨第九回進行中 : 體諒用在家長學生是不錯的特質，但只體諒教師不體諒家長學生的時候就只是自私了（只想到自己的職場感受的那種）
真說起來，那些擺爛的或無能的甚至垃圾的也是一線教師啊
校長的確對正在進行的活動或計畫有很多裁量權，但在行政民主的系統下，校長也只是行政之一，卻又很難真正動搖哪些共識已久的原校教師小團體&行政小團體
若行政小團體也不想「得罪」那些小團體教師，甚至校內出現小團體對立，最後衰的累的痛苦的就是有能力又認真的正式教師或年聘代理

歹勢這邊忍不住吐苦水了，自刪另開串好了，打擾了不好意思

鴨子楊-龍骨第九回進行中 : 唉唉唉別刪啊這個苦水我感同身受的真的
因為敝校是有要求代理來做『協助行政』的
我就坐在行政旁邊每天都被同事苦水轟炸很心疼他
結果就變成對學校不熟悉的代理在做行政或校本課程，正式教師沒課提早走組社團打球每天過得很滋潤

也有能力比較強的正式教師每天忙到89點才回家
還要接某些校長或行政硬接的活動&設計規劃
其實跟許多正式公司很像
但是一般公司擺爛還有機會被革職
正式教師沒有啊啊啊啊
如果某些人臉皮夠厚夠無恥，可以浪費破壞學生權益直到他拿走退休金在群組裡罵政府缺蛋啊

身為前線只是希望能有更有效的強制不適任或無能者退場，或是逼迫無能者真正增能維持教師熱情與技術的機制
但光是改革軍公教退休金就讓這些教師整天只想幹你民進黨政府了
要這些無能者退職根本不可能的任務

無能者居要職已是千年難題了，不然怎麼會有良禽擇木而棲的哲學。家長角度出發的話，大概就是孟母三遷了。

高房價之下，三遷太難

Uni - 我不當板橋人了 : 這時候算是我少數羨慕日本教職制度
「公立學校的教師便無法長時間待在同一所學校。教師們每隔5 到10 年就要面臨一次區內或外縣市的行政調動。『偏遠地區與城市地區教師互相調動』」
逼這些無能者重新當菜鳥，去別人的地盤只能當後輩努力進步
https://www.englishcareer.com.tw/...

請問這篇可以轉嗎？

簡單易懂的逸董 : 可以喔，只是我不過一個純粹現場代理教師啦
身為單純家長的小逸應該有不同的感受
就像我那些身兼國中生家長與教師的同事也是
光是教師與自己的孩子是否待在同一職場，就有天差地遠的看法和態度

RDJ宅~熊呆師朽 : 傍晚好