發現好多人不知道 未取得原作或版權方授權，一字不漏照唸小說/書籍內容(超過一定比例)公播(在公共場合唸/廣播/podcast/散布錄音檔……等)，都是「侵權行為」 喔。

兒童向的podcast唸童書踩線超多……剛剛還看到一個唸哈利波特中文版的 還唸到第三集了

Podcast節目照唸書籍內容，是否侵害著作權？ :: 李郁霆律師&蔡如媚律師

雖然可以推拖自己沒有營利/業配/etc，但podcast就是經營個人品牌，個人是否有從這種個人品牌受益也是可以再討論的(也是要上法院才知道XD)，但就盡量避免吧……

著作權法真該納入國民基本教育教材…

>閱讀後發表心得或述說書籍大意，則不是公開口述，也不屬於改作或重製行為，是合法的。

一堆童書的都念整本（炸

clioe : 踩線很多orz，其實就連圖書館或教室的故事媽媽的立場也是微妙
http://www.copyrightnote.org/...
同意作者看法，如果可以快速方便取得授權&付費的話，對雙方來說就是雙贏吧~也有很多小朋友/家長聽了童書很喜歡想要買的吧~

我分享一下旦那被幼稚園請去分享繪本的狀況，小孩的幼稚園每週二都會請一位家長去分享繪本說故事，旦那某天放學接小孩的時候被老師指定說某一天要去分享，因為整理公公留下來的書，旦那就想要分享林務局出版的微醺紫蝶這本繪本

微醺紫蝶[精裝]

分享的當天因為我剛好要出差，所以也一起上台擔任繪本翻頁機的角色。旦那在家演練過很多次，結果一上台，他太緊張，加上小孩太興奮，就大爆炸了。先是麥克風拿太遠還被大班的小男生直接嗆好難聽的故事，麥克風拿近了之後，小孩又太興奮開始各種亂入，比如翻頁的時候大聲唸出頁碼的英文，在故是要進入高潮的時候開始大唱「蝴蝶」還唱整首，加上這本繪本的故事太鏘本來就很難講，故事就在沒頭沒尾的狀態結束。還好老師最後問如果看到蝴蝶要怎麼做有救回來

嗯，旦那對幼稚園的小朋友說蝴蝶是一種完全變態的昆蟲

「當你看到蝴蝶的時候，他們的生命就只有兩週，他們會吸花蜜，但是只是為了維持身體機能，然後盡快找到對象交尾繁衍後代，所以看到蝴蝶的時候不要打擾他也不要捕捉他。台灣曾經是以蝴蝶聞名的島嶼，希望你們（小朋友），跟你們將來的小孩，都還能看到那麼多的蝴蝶。」←這是旦那最後的ENDING 故事本身慘烈但是最後有救回來

旦那講完後，我妹原本拒絕多次，也被抓去要分享繪本了。重點是，我妹的老師以為，小孩那天在繪本分享大唱蝴蝶是set好的

在小孩很多的場合分享繪本大概都有一大堆這種不可控制的狀況，那天講完我還開玩笑說這忠實呈現親子共讀的時候各種突發狀況。親子共讀大概從我生那個時候就開始主推，但是推廣方不論政府還是民間好像完全沒有考慮到著作權的問題