春風化雨心得

話說重點其實是年輕的伊森霍克
其他也都挺帥的

我最喜歡的一段放上面（原本是最後一段

最觸動我的是學生一直搗鼓的廣播終於接通時，當代音樂浪潮流洩出來，少年跟著手舞足蹈。那瞬間中古風格的校園中才真正有了時間感，青春的枝枒才真正從大樹的陰影下掙脫。 生命總會自己找到出路，但這並不困擾我們堅定而溫柔的改變世界。

剩下

所有電影，一如文學，必定有它的價值取向。這不是壞事，敘事抒情皆是有想「說」的事，若無價值便和尋常的夢囈與生活蒙太奇沒什麼區別了。但影片呈現的價值取向對我們來說是「他者」的敘事，我們映照與反思生活，而非不顧當代脈絡的全盤接受。
這部電影再次地強調了教師的引導角色。電影給他悲劇英雄式的結局，但在現實中一條人命是如何的沈重。Keating 老師在衝破思想的藩籬、積極與浪漫主義的熱情上下了很大的功夫。但對於課後的引導以及問題處理上多是語帶保留，又常衍引出青春期少年的「膽小鬼遊戲」。他不是沒有做警告，在Charlie的男女合校問題上，他就有提醒。不過在Neil生涯規劃上，他也應該給他多元的解答及選擇，而非將道路限縮，以致發生慘劇。

電影的主軸除了Neil的悲劇外，還有Todd與惠特曼的對應。他從哥哥在陰影下的少年到後來在Keating 離開時成為領袖人物。這樣的安排讓雖然是悲劇英雄的輪迴式結局增添了改變的曙光。雖然學校依舊專制，但自由的種子在少年的心中茁壯。
在電影對英文文學的解釋上，「愛是詩歌，也是生活的重大主題。」，這是Keating 在他們分享自己寫的詩時的一個小提點。而後Charlie在詩社面對女孩子時，右手一個莎士比亞，左手一個拜倫。這樣詩歌於生活的應用是我很喜歡的解釋，藝術是這樣來自於生活，生根於生活。