【SD / 灌籃高手】 【三暮三】

［不擅長的事情］

三井煞有其事的搖搖頭。「你明明很不擅長吧？」

「……什麼？」木暮不解。

「很多事情啊。」三井歪著頭，折起手指一個個算著，「裝成一副嚴肅的樣子啊，勸架啊、打架啊，還有罵人。」

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寫寫冬季選拔賽前夕，薛丁格的三暮三(？)
還有點多良田，明明這不是你的回合欸良田，這就是良田推的困擾嗎

不要問, 很恐怖

又是碎碎念的後記。

我不會日文只能看中文版漫畫，希望沒被翻譯陰(？）
聊聊動心寫這篇文章的核心假設來自於，

71 話體育館事件落幕的時候，宮城指出是三井沉溺於過去時還是稱呼他「三井」，到了縣預賽後翔陽戰時已經換成叫他「三井學長」，在三井摔倒時也有跑過去查看。

72 話三井已經回到球隊，櫻木賭氣攬住安田肩膀說「我可不記得我們有原諒他」時，安田回他說「不……我已經……」

更後面隊員們對三井的態度也都越發自然。所以私自猜測並假定，三井在歸隊到縣預賽開始的這一個禮拜（這個時間差來自 71 話晴子提供的線索）中間，應該有發生某些足以化解一些尷尬的事情，至少三井很可能跟安田和宮城道歉過了。（當然從電影我們知道，宮城很可能也沒有真的生三井的氣，只是木暮的視角不會知道宮城的想法）於是在文裡還了宮城與三井一場一對一（而木暮肯定也是不曉得宮城是為什麼這樣做的），也讓他從三井到加上一句「學長」正式地好好原諒他。

不過大部分思考與想表達的面向，宮城並不真的是重點，而是包含木暮剛開始一定就知道三井是誰，卻在他試圖帶人闖入時只是態度冷淡到彷彿完全陌生地叫他們脫鞋，還有其他隊員一個比一個掛彩得還嚴重，只有木暮整整被推了四次（還被賞了一巴掌），後面卻幾乎沒留下什麼傷來……這些微妙的細節。

明明作為副隊長、也確實當場發怒，卻還是只能做到這種程度的木暮是什麼心態呢？三井又是抱著怎樣的想法呢？試著思考了一下包含原作有畫出的事件中他們的心態，也設想了一下看著三井一路漸行漸遠、也必須處理原本的主力之一宮城意外入院後續一連串事件的正副隊長們，是怎麼帶著隊伍走過這段路的心態，去建構這個故事。

雖然寫得很不近人情，但我也覺得，赤木跟木暮的想法應該幾乎是相同的，縱然表現得更不想原諒也更強硬一點，可總覺得他們對三井感到遺憾與難過的成分應該還是比憤怒多，只是他們也才高二升高三，成熟如赤木木暮也不見得就知道該怎麼處置這種情況。

「可能就正是因為他也不擅長，才會更理解過程中每個環節之間的癥結點，應該怎麼一步一步被好好解決。」可以算是這故事的核心吧，這是某次聽陳綺貞在一個廣播節目上說的故事留下的想法，她說她數學不好，大學卻當過數學家教──正是因為她程度不夠好，所以知道學生可能會遇到什麼問題。

「犯錯」是構成三井這個人很重要的一部分，那空白的兩年造成了他生命絕對的變質，也形成了後來大家看到的三井。覺得不善於面對衝突的木暮看著犯過錯、想修補關係的三井，可能也是這種感覺。

苦於不會寫長篇大論道歉情節的我，最後想想覺得自己的理解上，木暮最終的原諒就是「我們繼續吧，三井。」，撥動那兩年的隔閡，讓時間帶著他們繼續一起繼續往前，迎向更多挑戰。雖然寫著之後的內容要赤木才能教你這句話時，一方面是因為想到木暮應該是文組而赤木是理組（體育館事件時，赤木要上物理輔導課但木暮不用），所以高三的物理就不在木暮的能力範圍中（我不清楚日本的制度，只能先按照台灣的文理組想像了），但也是想過，這代表三井會繼續在冬季選拔與籃球的路上邁進，木暮卻很可能不再有辦法同行。

可是想想又覺得噢不，不要這麼難過啦，所以寫了「我們繼續吧」，選擇寫出「我們」這個主詞。

木暮那句「你一定可以的」，也希望不僅是指當晚他們要討論的功課，或是之後的冬季選拔賽，更希望還會是對之後三井的人生旅途中，再長遠都會繼續適用的祝福。

另外，雖然一開場叫木暮不用脫鞋直接進他家的是三井，但始終保持寬容、最重的話也只說得出叫他脫鞋子的，一直都是木暮，有這樣的想法。

只是、這有沒有三暮三我真的.....不知道啦(艸)

最後感謝友人幫我整理出漫畫前半所有這兩人相關事件重要的時間軸讓我查找，真希望ai有天會發展到能下指令說「請幫我找出SD中所有XX跟XX有互動的頁數」這種程度呢(欸)

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