卡片盒筆記如何幫助我們學習？(因為內容越來越多，分噗討論比較好讀
雖然卡片盒筆記主要是運用在寫作上，但我覺得它能提供的另一種效用是幫助我們確認我們的學習狀態。我從書中及教學經驗中歸納出學習新知識時有四種階段：
1.留下印象
2.連結意義
3.形成理解與記憶
4.接收回饋與強化
結合費曼學習法的概念，永久卡片的撰寫其實在進行一場紙筆的教學。更多思考與心得下收:
永久卡片的介紹在這噗：

@hydrangea71 - 我覺得無論是寫小說還是知識寫作，最痛苦的就是腦中一片空白還要硬擠出東西的時...

費曼學習法：不管學什麼都能成功的技巧與心法

卡片盒筆記：最高效思考筆記術，德國教授超強秘技，促進寫作、學習與思考，使你洞見源源不斷，成為專家

讀嘛讀嘛 知識 學習 寫作

作者提到有時候在閱讀新知時意義還不太明確，需要進一步探究。所以我們需要闡釋(elaborate)

闡釋的第一步是要非常仔細思考某個訊息，讓我們能夠把它寫出來。
第二步是去思考它還對於其他的脈絡有什麼意義。

我個人的理解是第一步可以有兩種程度上的分別如果是純粹的將接收到的內容複誦出來(抄寫下來)能幫助我們達到第一個階段：留下印象

如果進行另一種程度的寫下來，也就是思考後，用自己的語詞重組內容在寫出來，那就達到第二個階段連結意義

闡釋的第二步思考它還對於其他的脈絡有什麼意義，我想主要指的是針對原本在卡片盒裡的其他卡片，也就是說去思考這個新知識(新的卡片)對原本研究的課題的意義為何?是加強、反對還是另外的觀點？

但我覺得如果是以想要確認自己是否真正理解這個知識的角度去運用，可以轉換為思考如何將此知識介紹給尚未了解的人。

如果要將一個知識解釋給其他人聽，就必須置換與連結對方已知的知識概念，才能促使其理解。而我們本身的理解過程也是如此，如果這個知識與自己已知的部分未能產生連結，那麼有可能我們並未真正的理解。

卡片盒筆記在學習上的應用有部分與Flash Card(抽認卡或稱閃卡)很相似

1.將想要學習記憶的內容訊息記錄在卡片上

2.將卡片混和後抽出進行回想

3.依據測試結果重新排序分組，安排不同間隔時間的複習測試(熟悉的間隔長，不熟悉的間隔短)

只有時候我們學習的目的並非是為了追求記住最多的知識內容，而是希望能在遇到問題或困難時有足以做出適當決定的能力。因此比起詳細的紀錄所有的資訊細節，更重要的是讓自己知道如何在需要的時候提取自己學習過的內容，讓知識真正發揮價值。

所以需要藉由我們建構自己的學習網路，讓知識可以被應用與促成思考