兼課兼這麼多年...每年修正教學內容就是應盡的義務，不然學生被逼著填教學評鑑只是好看用的嗎。
像我們這樣的實作課，定位就是把表達技術教給學生的課程，基礎理論越精煉越好，越容易被記住，然後在某一天，學生在獨立創作的某一刻，她會自己開花結果。

我只會教「分析方法」跟「操作方法」，完成作品當然有些基礎規範，但作品是靈魂的展現，教室是無條件接納你是個特別的個體的地方，完稿是沒有對錯跟好惡的，因為那就是你。

至於靈魂要怎麼評分？ 那就是我的專業了~

其實教學很難又很專業，不然為甚麼必須要修中高等教育、還要去進修學分啊，不是誰來都可以嗎哈哈

喔對 剛看到偷偷說啦 但好像不是認識的人發的 所以隨便發發牢騷而已⋯⋯

可4你的觀念真的教的超好超重要的

教學自身就是一個專業啊

墨冰 : 只送不賣（X
現在還是覺得在公立學校教書就是在還債XD 一路國立學校上來 國家也在我身上投了很多錢 總不能拍拍屁股走人吧XD

☀林七味☀ : 哼啊....其實教育理論還有很多值得開發的地方 是一種很貼近現在社會的人類研究 哈哈