今天地球村日文課剛好沒其他同學，之前就知道老師以前也有看jojo，結果我們最後就聊了整堂課的jo，有夠快樂

之前被別的老師下課用日文搭話聊天覺得聽跟說壓力都好大（反而課堂上因為都在課程脈絡內又有課本輔助，就覺得還好）
想不到同樣是用很破的日文拼湊句子，聊jo時就可以覺得毫無壓力

最大的收穫大概是被推了30年前的舊版三部動畫，老師尤其大推花花最後的場景，說那幕的水珠滴落聲、鐘塔的聲音效果，氛圍營造非常強，不容錯過

〒_〒 (噴哭

謝謝你分享好看的動畫！你的品味真好！

荒木老師都不會老，JOJO一定是他自身的經歷

老師最喜歡三部，然後話題從覺得有趣的集數、名台詞、各種哏、被荒木遺忘的設定們整個天南地北
老師說以前買jump漫畫，連載到一二部時jo的部分他都是佛系翻翻姑且看看，到三部時才覺得「欸好有趣喔」而看得入迷

講到花花的時候，老師想找花花和波波「要報仇雪恨的時候，要說這樣的台詞才對」的片段結果一時搜不到，我：直接現場手機找Netflix放出來
老師：噢噢噢對就是這段！！！

老師：雖然是很久以前看的了，但一提到或是看到畫面，就都想起來了

順帶一提老師前面講到喜歡 jojo 的一點是這部作品不會戰力通膨，原來日文真的也有一樣的說法叫「強さのインフレ」

老師：卡茲已經是究極生物了，所以三部的反派得換一個難纏的原因（時間暫停），四部則是讓反派一直逃、很難抓
然後老師說到五部戰鬥太複雜他就有點看不懂了

關於被遺忘的設定，老師提了我才意識到，承太郎一開始在牢裡時，白金之星可以幫他出獄拿漫畫、收音機等各種東西，但後來白金的射程距離只有兩公尺欸？？？那怎麼辦到的啊？？？

師：可以自由控制替身之後，距離反而變短了呢
我：嗯那還真是可惜哇

然後「ぜ」是關東人才有的語尾用法，男生用起來感覺就會比較帥

是說除了因為是熟悉的話題，這個老師看到我露出困惑表情時，就會馬上搜圖或把文字打上螢幕，真的很貼心耶，讓我日文聽力上的壓力減輕好多，直接拯救我這個靠字幕存活的人

好可愛的老師喔 這個課程我也可以報ㄇ (意圖不軌

幻想貂-CWT69D2_L59 : 老師超可愛的！！我是報地球村美日語，但他有很多分校哈哈哈，細節我私你聊~

歪咿老師居然只上到今天了（原來他是代課而已）他之後只有在其他分校有教了

雖然接下來的老師也是我認識的喜歡的老師啦，但還是覺得好可惜嗚