有人要來檢討在職專班了嗎
沒有嗎

不要問, 很恐怖

應該是不會，在職班是各校系很重要的財源......

之前國中國小每個老師最後都會去念個運輸科技與物流管理碩士加薪的樣子

家人也有去，有沒有那個學位薪資幅度差滿多的
啊但內容就有點...ㄟ這樣就拿到學位了嗎

問題不在於在職專班，在於會去讀的某些行業的業界生態

軍公教面對的問題是，不進修的話敘薪和昇遷會影響，但允許進修的主官很少，也很少職位可以允許你每週有一至兩天修課，尤其有些三到五年一定會調動的，如果調到很操的單位只能休學。所以很多在職去唸的其實會很拼。
我不覺得在職論文一定不如專職學生，很多實務個案研究是學術界沒資料就無法寫但可能這些人才能寫得出來，但在職去唸研所壓力很大是真的。

末末子無所事事中 : 我其實沒有反在職專班w
甚至我也不會覺得原本這樣的交換結構是一個需要被解決或著整頓的對象
我只是覺得割掉被關注的人之後又沒事了的感覺很怪
這不僅僅是單一個案的結果...

我覺得是教授或系所文化的問題？
像家母在職念碩士的時候，教授就蠻嚴的（不過也很幫忙）

yc : ian🍨Ahh sugar! : 就這幾天變成兩黨互想拿對方政治人物的論文出來比對，不是解法，最後變成學術本身變成鬥爭，學術自己的倫理機制沒有人會想建立。制度上其實可以做一套迴避辦法或是權宜性的提昇資格限制，像期刊發表之類的，或口委審查裡加一點檢核表，但這些都比不上一個機構自己的自我規約。老實說，各大學把自己的自律做出來，長期下來會好一點。另外就是我前面說的特定職場需求的問題，這個比較難解，在職班或學程依職業市場的不同或是特定證照關係，一定都對應到特別人口的市場。