[樸門][台中][東海食農教育基地]

在台中學樸門永續設計認證課PDC，來東海食農教育基地就對了！（上） -

在台中學樸門永續設計認證課PDC，來東海食農教育基地就對了！（下）

//我覺得基地很特別的是，從入口其實看不出主要的動線，每個人都可以選擇自己的路走（笑），我每次到入口，真的都會想一下：阿現在是要怎麼進去！協會理事長曜聰曾跟我分享一個小故事：「剛開始還沒學習樸門，我們採用井字型的耕種方法，一望無際嘛…所以有時候菜會被偷，但自從我們開始學習樸門，打破了這些規則，種得比較生態，可能小偷就看不懂怎麼偷，也可能因為植被的層次讓他看不到裡面，所以不敢再進來。」//

嗯?wwwwwwwww

//但是！東海食農教育基地就不一樣了，一整片綠油油，植物種類非常豐富，高低層次錯落分明，裡頭的微氣候明顯舒適很多！樸門厲害的地方不僅是把東西種出來，更重要的是它得以讓這個地方長出一個「系統」，每個設計彼此都有關聯、互動關係，讓基地成為貧脊紅土上的綠洲。//

//老師點出生活中的疑問：你的生活最低基本需求是什麼？
樸門永續設計，會先要大家內省自己的生活本質，什麼是需要的？什麼是想要的？什麼是為了永續下一代、照顧環境可以做改變的？上課的時候，老師問我們：你的生活最低基本需求是什麼呢？大家有沒有自己計算過？不一定是一個金錢數字，生活的各個面向都可以概括。樸門課程帶我們省思生活的本質，真的需要這麼多水嗎？需要這麼多電嗎？能不能減少依賴國外進口的食物？生活中是否有一個支持社群，彼此互相幫助支持呢？就像是傳統的部落，人們共同生活幫助彼此，有時候不需要花費金錢，大家還是願意互相幫忙、交換物品，那我們現代都市生活中，是否也可以打破人與人之間的冷漠，進而形成友善的社群呢？//

因為收入不穩定我有面對和計算過這一塊講真的人要存活其實真的不用很多錢

//我很喜歡的樸門原則：將問題視為資源
最後跟大家分享我很喜歡的一個樸門原則：將問題視爲資源，有時候我們會專注放大問題，往往看不到問題本身有其他面向的幫助，所以樸門鼓勵大家遇到問題的時候換個角度思考，試著把它視為有用的資源，如此就可以發現很不一樣的收穫！最典型的例子是：通常都市裡的人很不喜歡落葉，因為一般人眼裡認為落葉很亂，看起來髒髒的，所以落葉都被視為廢物、不重要的垃圾，但是在樸門人眼裡，落葉是很珍貴的有機質覆蓋物，鋪在土壤表層不僅可以讓土壤保水力更好，也可以增加土壤的有機質，讓微生物作用後，形成肥美營養的腐植質。

還有還有，許多人也會被屋簷下的雨水困擾，但是樸門人很擅長搜集屋頂下來的雨水，做更多的用途，如此不僅可以節省水費，還可以減少能源浪費！//

這段也很有意思
將問題視為資源
這句話本身就可以當作塔羅牌的解讀解法之一

+

@ego_rain - [塔羅牌陣][解牌視角][問題是資源] 來自於這噗的文章，將問題視為資源，我覺得...

景觀系原來會安排樸門的概念啊

不過大概也是看老師理念之類的

//最後，重要的是思考，不斷問為什麼？
為什麼想要砍掉檳榔樹？它還有什麼功能？堆肥為什麼會生螞蟻？為什麼會長雜草？田間害蟲為什麼這麼多？水果為什麼會被鳥吃掉？為什麼台灣年雨量這麼多還會缺水？……. 我覺得樸門生活很重要的一點是「不斷問為什麼」、「觀察並思考答案」，很多時候便利的生活讓我們對於周遭一切的來源非常冷漠，不關心的結果會導致「過度依賴」，真正了解是邁向永續生活的第一大步。//

臺中市食農敎育發展協會 on Facebook

Facebook