【微博觀察/教育/思政/政治審查】
【生物學科課程思政教學指南】

【国情教育与国家认同】
【教师应当理清这些关系的出處：与哲学普遍原理，然后旗帜鲜明地告诉学生，这些哲学原理也正是我国当前的改革思路社会主义建设的核心内涵由于这些普遍原理无论在自然界还是人类社会都体现出正確性：
因此。以这些普遍原理为基础和内核的中国社会主义建设：也一定可以像节肢动物门一樣繁盛，走向成功。同學们便会自然而然地思考我国的國情與發展策略．並豎立對党和国家的战略方针的信任和政治认同。】

也一定可以像节肢动物门一樣繁盛，走向成功。
指…蟑…螂…嗎？

翠翠ㄉ羆學姐／累累 : 那不是重點 是比喻 你看其他張

個人用WB＠觀察號 : 原來！跟過去文章後面必寫「反攻大陸　復興中國」異曲同工之妙

唉，節肢動物的生殖方法是產生大量子代，但是長成的成體很少喔（生物部分）

從留言回應還是知道有政治大手介入的啊@@，支那教育敢寫成這樣，教師群會先嘆息嗎？（牆國感想

那句能潤早潤......可以潤出去之後不要再讚美祖國嗎？控制一下要身心同步啊！

不當韭菜當蟑螂？超級繁盛。

以前的中國是特別開一門課來培育下一代的政治思想，現在是每個學科都要夾雜這些？希望他們學生不會考這個。

不是練蠱的意思ㄇ

是的，现在数学物理化学等科学也要夹杂意识形态，就很荒谬。比如生物课讲到基因，就大说特说红色基因，老师上课估计还得自己辩解几句，红色基因是个比喻，不是说真的有哪种DNA就叫红色基因的...

從螞蟻的社會分工，我們可以看到君主立憲制的恆定性優勢

蛤

聽中國在大學教書的親戚講過他們遞交論文也需要在結尾扯到一些愛黨言論才可以過審...

第二章圖下半的中華燦爛文化那段每個字都看得懂。但我完全看不懂整段要表達甚麼鬼東西
鳥類的生物課要怎麼呈現中華文化

之前看一位到台灣學中醫的德國人訪談就有說，他在中國學中醫時的內容都會扯到社會主義思想，甚至本末倒置說千百年前的理論也是社會主義思想來的，之後受不了這種扯事了就跑台灣來學。
截圖裡的這些東西，都是中文字，但放在一起整篇都看不懂在說什麼屁話。

補點這條的轉發