學習方法
本來我不太確定下棋為什麼跟智力有關，除了注意力訓練以外的理由。

後來注意到，棋類活動基本還包括，評估棋的價值，還有如何避免自身陷入兩難（不得不），還設計讓對方進入兩難（讓對方不得不）的思維。前者是靜態的，後者是一連串的靜態（動態）。

總而言之，棋類不是唯一可以訓練的媒介，但卻是很方便的媒介。抽象來看，動作遊戲，甚至網路上的聊天，也是一連串回合制，而且是有時間限制的快棋。