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面試結束
東海國關竟然比想像中的硬,下收相關雜談
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三對三,跟我同組另外兩個都是男生,就稱A跟B吧
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順序是我、A同學、B同學
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第一個問題就是固定的自我介紹,沒有什麼特別的,不過A同學讀的高中離我阿嬤家超近笑死(現在的家也蠻近的)
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第二個問題教授就先問我說,美國沒有加國際刑事法庭,但卻要求要把普丁送上去審判這個事情,我的看法
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我就大概提到說,雖然美國沒有加入,但普丁犯了戰爭罪這件事是事實,而美國自認為世界的正義守護者,他自然要提出這個要求,才能夠貫徹他自認的這個身分(大概這樣,面試完沒辦法記太多)
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後來教授就拿我裡面提到的正義守護者這部分,去問A同學,然後A同學就有提到美國去打阿富汗這事,反正最後總結就是覺得美國自己雙標()
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回答完後,教授就一樣從A同學的問題裡,提了美國打阿富汗這事,還有美國入侵伊拉克這兩個事情,去問B同學看這兩件事有沒有不同
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B同學提了美國入侵伊拉克這事,是提了入侵科威特(第一次)那教授聽到後就補說對,那是第一次,還有第二次是波灣戰爭
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那時候我真的在旁邊嚇爆()因為我準備的幾乎都是時事,沒想到會出現這麼前面的事件(。
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好反正B同學就回答完,他的看法就是指這兩個是不同的啊云云,然後我忘記是他還是教授,就有提到波灣戰爭是聯合國有經過投票同意的,所以教授就又轉來問我說,那我覺得聯合國這樣多數決,就都是正確的嗎?
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我就說不是,有些時候看似是對的,但就像聯合國裡,非洲的票數最多,而中國也一直亟欲拉攏非洲各國以獲得在會議上的票數,但這樣的情況下所通過的草案就會是正確的嗎?我認為是有討論空間的
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之後就換我正對面的教授問問題,這位教授就是完全針對我們各自的學習歷程來問了,所以我被問了之前做的四大公投的報告,教授問說,我對於公投對台灣民主的有沒有幫助(大概是這樣的問題)
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我就說有,雖然有的人會覺得會造成正反兩方的爭吵或社會分裂,但也是因為這樣,讓更多人對於台灣的各種社會議題能有更多的認識及討論,所以我認為對台灣的民主是有幫助的
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A同學被問了什麼我有點忘了,反正他好像也是有參加班聯會,然後當時也有推動了改革等等
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B同學被問了他做的,關於台灣男性移工的學習歷程這樣
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最後就是問了我們還有申請哪些其他學系等等,我就說有輔大法,但是我比較想進入的是國關這樣
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A同學有進了中正政治跟高雄的金融管理,B同學進了東吳政治跟東華的公共行政(我的東吳政治就是因為國文被篩掉的,該死😡)
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最後時間就到了,中間的教授就祝福了我們之後就說可以走了
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意外的,明明我擔心輔大法會很硬,結果竟然沒有,反而東海的氛圍跟問題更銳利()
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我自己覺得除了一剛開始的國際刑事法庭的問題有點亂以外,其他是還可以啦()
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