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連續幾年幫高中學生看備審資料，順便問他們一些問題，感覺到他們的辛苦。
物質上，他們都比當年我小時好，論程度與做過的事，可以海扁我，論家庭，他們的父母學歷工作見識都是一流，對他們的關愛更密切。
可是，我卻比較難感受到他們對人生接下來的路途有感到開心。
上週，我聽 Ming-Ting Sun 老師講到他唸大學時都在玩（都在玩竟然還可以all-pass，太強了！），並不知道以後要做什麼，但是讀了很多文學的書，日子過得很開心，出國時選了便宜又有獎學金的德州，身上帶著父親借來的三千美元就上路了。在工作與學術的路上並不是一帆風順，但是也帶著有什麼事就做什麼事的心情，一步一步成為世界上頂尖的學者。
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我一樣不知道未來自已要做什麼

我不知道未來自已要做什麼，有一天上數位電子學，剛好要用組合語言去推動步進馬達，就一頭熱投入組合語言和 c 語言。把沒有的東西弄成一個作品 (倚天24中文字形轉成2進制檔，讓馬達刻出圖檔..) 就一步一步玩，做出成品。出來工作換了幾個不同性質工作，最後走到現在。

總覺得我也有過類似的觀察，我常常覺得我的同儕很優秀、很沒有瑕疵，每個升學階段都明星學校、非常會考試、也有很多不同的才藝
但很少人覺得這些學習過程是快樂的事情；很常聽到這個人生歷程「正確」卻很少聽到這個人生歷程快樂
在這個環境中，我曾經是其中一個，如果不是我摔了一跤人際關係大洗牌，我也會繼續過那種「正確」「害怕瑕疵」的生活
我相信我的同儕們也有他們快樂的時候，例如說更好的親子關係、跟配偶的關係更smooth；但我個人似乎完全不適合，明明好不容易走上令人期待的路線，卻很想念高中功課寫不完還是偷偷買冰棒棍回家組小戰車的時光
我後來在想也許是不同人格特質適合不一樣的學習歷程吧，只是有些模式家長複製貼上到各種並不一定適合這個學習歷程的小孩身上，就想是想訓練吉娃娃成為警犬一樣，兩邊都辛苦而且都不快樂

我到現在也還是會迷惘，尤其是看到我的同儕從小到大被家長雕塑地非常完美的人生，會好奇說「如果我在高中的時候就被培養畫CAD會怎麼樣呢？」「如果我物理有國中先修高中課程，是不是高中的時候就能以科展金牌銀牌為目標？」「我如果考上更好的學校的同一個科系，是不是我之後生涯規劃會比較順遂」
每次在同學會看到優秀卻不快樂的同儕，我會忍不住好奇，是什麼原因讓這些人的人生沒有任性過一次