如何解鎖你的內在天賦 | Sadhguru（薩古魯）

太有智慧以至於沒辦法一句話概論重點……
強烈推薦大家點進去看完全部。

我覺得他講的很多內容，實際上真的就是那樣。

先搞清楚自己的目的是什麼，拆解、簡化需求，捨棄破碎的部分，只針對幾個核心目標，打造適合他發展的環境。或者前往能讓需求被滿足的地方，也可以。

而不是硬套一個成功法則，或者不知道能不能實踐的計劃，這是很重要的。

例如我之前有在考慮要不要報IHDS課程，但現在就沒錢。所以我會思考我的真實需求是什麼？

如果只是想更深入理解人類圖，其實目前直接透過累積解讀的經驗，好好和每位客人交流，這就是最務實的「深入理解」。

其他可以透過，先去看別人翻譯的文章、自己去官網挑出不熟的單字，幫助熟悉和提升語感。

這樣也是一種做法。

大目標不變的話，別人也會了解你的本意
所以願意提供對應的幫助。

有些人是透過物質，但有些人是透過陪伴和分享資訊，這個不一定。總之你得先搞清楚自己「需要什麼」，否則當然就顯化不出對應的成果。

以前覺得這是很理所當然的事情，不過隨著走出舒適圈，才發現不是每個人都有意識到「怎麼釐清需求」這件事

這個影片講得就滿清楚的（雖然他不是提供一個可以複製的樣板啦，可能還是要有一些對應的經驗才能理解）。

錯誤的需求和設準，確實會害慘一個人。因為你不斷去追求自己能力做不到的事情，你會慢慢感到自己很失敗。

人的內心運作模式很好理解：
建立好的體驗→有更多自信→再去嘗試各種可能性

不能滿足這個循環，就很可能朝這種路線前進：
我一事無成→我是廢物→我應該去死，對不起

所以，識別自己的極限到哪邊，不要亂設定計劃，而是理解自己的能力與目標。達成之後，再逐漸增加困難程度，這很重要。

例如我以前輔導成績不好的學生。

我會先拿綜合題型的考卷給他們寫，成績再爛都沒關係。重點是透過考卷快篩：這個學生是哪邊很弱？

詞性、修辭法、標點符號運用、
閱讀能力、格律、六書造字和國學常識。

分析他的弱點，才能有效制定短程努力的目標。

詞性搞不清楚→從頭開始教概念
講解以後問他有沒有問題，盡可能解釋到他懂。

然後就考試
考完之後如果吸收良好
→發獎勵、稱讚，讓他下課休息。

下次順便再強化相關的格律，讓他開始學會判斷春聯對仗和成語結構。循序漸進。

（吸收不好也要鼓勵，你不能比學生早放棄）

就類似這樣
不是每個學生都按照固定的SOP，是因材施教。
而且一定要給獎勵和肯定，非常重要。

這就是我以前把國文2、30分的學生，教到考100分的方式。說穿沒什麼了不起，只是要花時間分析和理解他的需求。

帶回身心靈也一樣。

透過一些工具理解你的潛能在哪邊，再來就是按照你的設計去強化。優先把你本來就很強的項目再加強，透過這個強項取得資源之後，根基穩固，再來慢慢提升其他弱點。

但要理解：弱點的優化，只是陌生開發。
你不必強迫自己樣樣強，不適合就放下，這樣比較沒壓力。

按部就班&目標明確的話，
成長與成功都是理所當然的。

（只是意志要滿堅定的，或者有很好的拉拉隊）

十分有感...錯誤的努力方向只會帶來挫敗感的累積，還有可能習得性無助
覺得阿璱給學生寫考卷的舉例很清楚易懂，之後可以用類似的邏輯幫自己對症下藥！謝謝分享～

小拜 ✤ SAKA :
對哇，但沒有先嘗試，也不會知道哪些方法其實不行。真的就只能靠實作XDDD

也是那時候上司教得精要，我其實很多教學的概念都是從對方身上學到的。雖然之後完全沒有聯絡了，但還滿感謝他的～