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從天堂到地獄──試析《刻在你心底的名字》裡主角眼神與對白的拋接與錯漏(二) | 海藍 - vocus
  本章為〈從天堂到地獄〉的第二章「開學後的下墜與分裂」,試圖分析兩位主角在價值觀與情感上的選擇、歧異與錯過,共分成四節:
(一)價值分歧致三角成立:團練室衝突、用餐、霸凌跳樓
(二)情感掙扎與變成了別人:軍歌比賽、吃麵、教堂禱告
(三)阿漢矯正與告白的雙重失敗:WANAN、氣球、公園事件
(四)Birdy的自我矯正失敗:車禍

刻在你心底的名字 從天堂到地獄
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部分內文:
  要特別注意的是:這三段在小說的順序不同。
  小說的順序是:(一)霸凌與Birdy跳樓、(二)教官闖進樂隊與Birdy聲援班班,接著才是隔天中午(三)阿漢與Birdy用餐後問瘦瘦的情節。(所以有在團練室阿漢替Birdy檢視傷口的劇照,也有人注意到院線版教官闖進樂隊時,Birdy身上有傷痕)。就小說的情節,原就意識、認知到自己性傾向與對阿漢情感的Birdy,在經過霸凌後立即決定疏遠阿漢,所以聲援班班時有「扮直(假裝是異性戀)」的意圖;而餐廳與詢問學弟,則是阿漢被Birdy刻意拉開距離的失落之餘,讓他同時明白自己性傾向及「矯正」的可能(為零),亦為Birdy態度改變的原因作了清楚的交代。
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這樣的行動鋪陳了Birdy對他與阿漢之間情感、對他人目光的認知敏銳、反應迅捷,但同時也讓他顯得無情,以及自我中心:與阿漢之間的親密可以輕易疏遠,接近班班更明顯是他掩藏性傾向的行動,班班也成為他利用的「工具」。因此之後,阿漢試著和Angel約會未成,反而傳了「WANAN」給Birdy,卻未得到回應;緊接著就是軍歌比賽,Birdy的舉動,已經完全偏向班班,與阿漢之間再也不復過去的交流與互動。
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院線版則是挪動順序,變成了(二)→(三)→(一),而且變成在同一天發生,這樣的調度則是同時鋪陳兩人情感與價值觀的歧異:過去「擔心-接受關心」的模式,已經無法承載彼此之間的情感,無處抒發的不安使他們都處在敏感的狀態:阿漢擔心Birdy的感情會轉向(女性),Birdy則擔心他們的關係被誤解(對Birdy而言,阿漢在霸凌過程拚命保護他固然緩解了與瘦瘦對話時否決感情的懷疑,卻也加深了他們被誤會是同性戀的可能,這會深化Birdy內在的痛苦與矛盾),以及價值觀不再是同盟──
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阿漢對同性戀者用的負面詞彙(但當時根本沒有肯定詞彙,只有否定其負面)讓Birdy無法先將「少跟學妹們靠近」跟「想過要交女朋友嗎」一起聯想為阿漢本人「愛上同性、想獨占他的我是異常的嗎、需要被矯正嗎」的混亂迷惘,而是統合為阿漢對他們之間關係的猶疑:「他太接近阿漢是不對的」→「阿漢仍要選擇服膺體制」。這是他們第二次產生分歧,也是Birdy第一次精神上的折翼。還可以注意到的是:這三個事件當中,兩人幾乎都沒有眼神的交流,而都是各自認知、各自決定。
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ShuhueiJeng: 我有盡量兩邊都寫到,再兩邊都一起經歷,想到班班還要為她難過。orz
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