【一樣記錄個】
又是那個性別教育課

畫一個幾何圖形
用來代表自己的「人際關係」

比如說如果畫出一個正方形
可以描述每個點代表甚麼、每條線代表甚麼（像是家人、朋友、愛人）

然後最後需要再問一句
你自己，在圖形的哪裡

我的圖形是這個，是來自我很久以前的球球理論
星星是我多變的性格，在裡面的空間是我霧氣團的心
我上這個課的時候總是覺得我的思維一直跳脫老師的題目，不知道該怎麼說

上上次是體育館的月卡
然後討論女性會月經，不會整個月都去使用這張月卡，那這樣女性收費要不要變少

然後我直接提出把月卡變小時收費制，就一張卡有一定時數，用完就買下一張，然後最多可以撐幾個月這樣

覺得改小時制好聰明 我之前看到這類型問題，都在思考如果月經不是一個月一次的人怎麼算，總不能買月卡還要給生理期紀錄吧
體育館計算月卡用戶平均使用時數，客人可以選擇買月卡還是時數卡，覺得月卡太浪費的客人購買意願也會提高

宿塵影._. : 小影這個方案也很棒棒!!!
提供多種方案給客人做選擇，這樣輕量的用戶和高量的用戶都可以擁有各自的權益了!