FB看戲但是想先在噗浪講(欸

呱呱

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我覺得委託提到可以「修改」真的是一個要具體且事先講好的學問欸...
我是真的覺得，很多人不能接受你直接改但是找範例/畫線/更多文字描述可以。
但真的就是事前要說好，不然通靈來通靈去的只會拖慢時間XDD

而且不同委託圈的修改方式感覺也不同? 但我覺得這位繪師有點莫名其妙，感覺滿多「我覺得就是這樣」然後暴跳如雷XDD我是覺得有涉及金錢不管商業非商都要講清楚啊XDD

不過我覺得下面也有人講錯啦，委託還在修改期間，有共識前提下委託人為了溝通改圖再給繪師是可以的。但完稿後要看委託類型才能決定委託人能否自行改稿吧?!

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還有這ㄍ也是今天好多人轉的~~~

我覺得比較多人爭論的點是:老師/學校直接叫學生載盜版的部分，以及衍生出「接受該教育究竟該負擔多少成本」
第一點的部分，其實我覺得，既然都是必修課也是相關必備專業，這些軟體學校應該就要買大量授權版，至少在學期間學生保證有得用啊...。我覺得講什麼窮、沒錢根本都是藉口而已。

第二點又是比較社會結構的問題了。我是覺得高中既然是義務教育，那這個科必要的工具就沒甚麼理由要求學生要全額負擔(理想上啦)。我是覺得一個國家對教育的公平性與資源分配的規劃真的就是多在乎實質公平或是真的做到「人的發展不被先天性因素而左右」。我想說的就是，教育本身就是改變，即使不是所謂人生勝利組、含金湯匙出生，你一樣有機會選擇你要成為甚麼樣的人。
我是覺得不管是不是義務教育的學校，又把這些「教育不希望學生承擔的成本」丟回給學生，那我們要教育的意義在哪...又怎麼期待年輕人對社會有正向的眼光呢...

我覺得最好笑的例子又是弊校(ㄍ
我應屆的畢業典禮請了江孟芝回來講他對人生到底公不公平這件事，從他對有錢人家憤恨不平到「功成名就」後對「公平」的心路歷程。
老實說一間學校，還是台灣教育界龍頭，請一個人分享他的成功是因為他個人的努力不放棄(但更多的是因為運氣好讓他在一堆債務下在紐約活了下來)並且一路上他也知道說「如果我家有錢，我就不必追夢追得如此煎熬」，有夠可笑，完全就是大打教育一個巴掌不是嗎?人要受教育除了提升品質水準，其中一個重要理由就是不要因為你家有不有錢而決定你能有什麼發展，能是甚麼人嗎?

江孟芝今天是夠幸運，才能功成名就。有更多數不清的人一定也很有才華，但因為「運氣不好」就不能發展下去。教育的規劃不能幫上這些人，反倒請了一個因為「幸運」而功成名就的人來演講，學校的立場是甚麼?證明了我們的教育就是一場笑話嗎?

而且一部分可能是台灣跟著美國那邊走慣了...不然江孟芝這類人在歐洲是不可能被人當作「稀少的成功者」。因為在歐洲就是不會發生這種進入了教育竟然還要碰運氣的事。畢竟對歐洲的觀念真的還是「大家都是社會的一份子」，而不是「這就是我的為甚麼要跟別人分?」

所以講回來，即便只是一套軟體我覺得都是審視教育的地方。沒記錯的話以前也看過人說法國的小學是會發筆記本跟筆給學生的(不是台灣那種批發的廉價禮物)，是真的覺得這些相較起來小的事都覺得要丟給學生、還期待更大的事要多看重學生嗎...

學校不買大量授權的部分，說沒錢真的是藉口！
我們都知道不好，卻還是用盜版
因為我晚進這圈，剛進來時曾經問過很多設計的朋友
我：你軟體都用什麼？
對方：喔，AI/ID/PS ....
我：那你是訂閱哪個月費？（有不同的方案
對方：我用破解版
我：喔...
好尷尬...
我其實一直覺得很矛盾，自從我開始畫畫後深切感受到盜版有多麼不好
當然我也用過盜版，但是我不希望下一代還是繼續不尊重不理解智慧財產權 不然我們只是一直重複歷史，不停的被叫做盜版國家而言 而且說實話他們也有學生方案（直接砍半價錢）只要你有打工或是家境不清寒一個月六百塊怎麼可能付不出來 我買了之後也發覺根本沒有多貴 頂多就是平時少吃貴的 等這些大學生畢業，進了公司還是在用盜版的話，如果被抓到在商業上使用盜版也會被罰錢或被告

Shanus@5U教-SSC : 學校真的很騙，才不相信沒錢買大量授權！如果真的沒錢那就不要開這課！這系賺學費啊！
其實我覺得，收入OK的話用正版是最好的……畢竟真的跟你說的一樣，尊重智慧財產權還是要從各方面做起，如果選擇性尊重智慧財產權那真的任何東西都可能選擇性尊重（
當然還有一個是，使用替代軟體啦…畢竟讓Adobe壟斷也是很煩（#

RINYO | シュラ : 畢竟adobe真的強，包山包海
不過我相信有天會有人跟他並駕齊驅的
而且我學到現在發現，其實大部分同類型軟體，用法原理都差不多
我想大家都是抄來抄去
所以我現在繪畫還是用clip（真的習慣了
我前幾天見了室內設計的姐姐，她告訴我一堆軟體要摸，光繪圖相關的就三個