たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 11:25 AM
Sat, Jun 19, 2021 11:31 AM
5
噗浪讀書會 W1
Gather
讀書會紀錄
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 11:28 AM
Sat, May 29, 2021 4:07 PM
今日參與者
ves heil
快樂小狗
souchoyume
球場鸚鵡夜子🦜٩(ˊᗜˋ*)و
GPTPupForever🐾
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 11:29 AM
隨時可以加進來～我先去弄個東西等等回來><
精神島根縣民棒球阿姨☂️ㄗ
@pairidaeza
Sat, May 29, 2021 11:34 AM
我臨時有事也可能等等回來><
球場鸚鵡夜子🦜٩(ˊᗜˋ*)و
@cane220
Sat, May 29, 2021 12:09 PM
快樂小狗
@flighthowl98
Sat, May 29, 2021 12:09 PM
GPTPupForever🐾
@FGH127
說
Sat, May 29, 2021 12:09 PM
精神島根縣民棒球阿姨☂️ㄗ
@pairidaeza
Sat, May 29, 2021 12:10 PM
ves heil
@20110701
Sat, May 29, 2021 12:10 PM
快樂小狗
@flighthowl98
Sat, May 29, 2021 12:57 PM
ves heil
@20110701
Sat, May 29, 2021 12:57 PM
球場鸚鵡夜子🦜٩(ˊᗜˋ*)و
@cane220
Sat, May 29, 2021 12:57 PM
GPTPupForever🐾
@FGH127
Sat, May 29, 2021 12:57 PM
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 3:47 PM
05/29讀書會噗浪總結
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 3:48 PM
Sat, May 29, 2021 10:38 PM
TT的分享
非暴力溝通
1、我讀本書&推薦的理由
*是很久以前從噗浪上的
推書
看到的，但一直到最近我才發覺溝通是很重要的技能所以回來讀這本書
*推薦理由：1非常好懂而且章節分配清晰有條理，每個重要概念都分章依序講解，除了理解非暴力溝通的核心外也是提供了在暴力當下可以採取行動or想法的順序 2例子的數量不會太多但很足夠，有幾個非常精闢點出概念 3書本設計上重點會幫你整理在書頁底下，所以要翻回去尋找概念非常容易，整理重點也變得輕鬆簡單
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 3:49 PM
2、和另一本有關溝通的書做連結(卡內基溝通與人際關係)
*卡內基這本的目的：1如何說服他人 2如何讓他人對你產生好感 3如何靠溝通達成目的
*本書的核心：1讓他人感覺到被重視 2察覺他人的需求並滿足 (整本書雖然分成非常多章節也講非常多例子但其實核心只有一點點而已，而且這本書其實有許多我認為的缺點，所以比起卡內基我目前覺得非暴力溝通這本更好)
*本書的核心其實非常接近非暴力溝通這本的內容，甚至因為我是先讀完卡內基這本再讀非暴力溝通的，所以感覺非暴力溝通很像是卡內基這本的更多延伸內容，更清晰更明確
*1是不斷察覺他人與自己的需求並滿足 2以問句重複雙方同意的部分讓對方同意你的想法並循序漸進同意你全部的想法(正面能量的運用)
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 3:49 PM
Sat, May 29, 2021 10:39 PM
3、目前我從本書學到的東西
1區分觀察和評論>>表達觀察而非評論
2區分感受和意見>>表達感受而非意見
3找出自己和他人的需求
4提出請求而非要求>>在被拒絕後同理對方的拒絕，不做預設立場
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 3:50 PM
Sat, May 29, 2021 3:53 PM
ㄗ的分享
文學種籽
ㄈㄒ：
去年「開店」，今年「冰箱」，怎樣才是好的作文考題？
王鼎鈞之前寫過一個系列的作文教學手冊
他覺得作文跟文學不應該是分裂二分的東西
文學寫作文學欣賞能力要從小學的開始培養，他本身也是協會的會員，作文應該要有靈犀相通的感覺但是現在為甚麼不是這個樣子呢？所以把學生的興趣犧牲很大
ㄈㄒ：王鼎鈞需要的是教改，我們真的要在義務教育中教導學生文學的作用是有實際意義的。朱：會不會教導學生應用文比較實際
大學從小接觸到的都是擬似文學，以大家認識文學為目標，我們實際上學到的卻是實際上毫無用處且也沒有實際意義的東西，可能一開始就學習如何寫應用類型的文章更有意義
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 3:51 PM
夜子：需不需要在學校教育學習文學和學習應用文類是不一樣的事情。以寫作這件事來講我們或許是不需要讓學生學會文學創作的，這不是生存必備的技能
ㄈㄒ：如何評量學生的文學作品好壞？
邊：為甚麼不是每個人都要學會文學敘事>>有人批評學校的數學太難，不是每個人都需要使用這些數學能力
ㄗ：釐清王文學的定>>能表達自己想法的文章，這是一個較能廣泛代表文學的定義
ㄈㄒ：認識文學後才學會寫作文，要脫離範本和名言佳句才能真正學到如何寫作文。反而作文教育沒有讓學生學會寫作文，獲得語言的知識卻沒有使用的能力
補充：文學的「要寫出自己心裡的話」此概念
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 3:56 PM
Sat, May 29, 2021 3:56 PM
夜子的分享
心是孤獨的獵手
我在貴族學校的日子
The Official Story of Liverpool's 2018-2019 Season
作者的處女座，小時候是音樂神童，因為生病和經濟狀況而沒辦法完成音樂夢，轉而深入寫作。這本處女作後一鳴驚人。這本書探討核心是人們的孤獨，背景是設定在二十世紀前半段美國南方的一個小鎮。美國南方文學的印象是很多故事發生在小鎮，通常是南北戰爭之後，男方給人一種很荒涼，各自獨立，不像北方進入工業化階段的感覺。
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 3:56 PM
梗概：啞巴與室友(也是啞巴)原本過著和平的生活，室友突然得了精神病送入精神病院，因此主角搬離，住到鎮上的小旅社。主角冷靜睿智，是個傾聽者的角色。米克：作者自我投射的角色，家裡經營旅社，很窮，有許多兄弟姊妹，有音樂夢但很窮。只能躲在有錢人家牆角下聽別人彈琴自己在腦內改動，沒人知道她是音樂天才。這就是米克的孤獨。
酒館老闆：有個妻子，根妻子之間沒有什麼話好聊，是個過著平淡沒什麼起伏生活的中年男子。想與他人有些談話但親近的人只有妻子。對米克有戀愛的感覺，但米克只是小女孩，所以這是一段沒有結果也很危險的單戀。這是老闆的孤獨。
黑人醫生：志願是希望黑人的地位能夠改善，會舉辦聚會，聚集鎮上的黑人教導一些知識，讓他的親朋好友們跟上世界的腳步。但朋友們不懂為甚麼要學會這些事情。這是醫生的寂寞。
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 3:56 PM
每個人都覺得主角真正懂了他們的寂寞和孤單，但其實主角並沒有真正跟這些人共感，他只是被塑造成一個睿智的人。
室友後來不行了，他們無法回到原本的生活，主角也就崩潰了。大家才發現他們以為自己找到了可以心靈產生共鳴的人卻發現那只是自己想像的。
每個人都很寂寞，每個人都有自己的困境，但這些困境並不會像他們以為的那樣被解決或好起來。
夜子：這是一本很容易讓人代入的書，作者很擅長用一些生活的小細節讓讀者覺得好像有同樣的感覺，但其實角色的生活都離自己很遠。
讀者其實和書中的角色一樣，都是寂寞尋找共感的人。
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 4:00 PM
Sat, May 29, 2021 4:03 PM
127的分享
入世賽局 : 衝突的策略
說到賽局這個詞我第一個會想到美國大學生流行的遊戲小雞遊戲
那個遊戲的規則是這樣的，一個大學生A和大學生B，他們兩個開著車油門催到底朝著對方互撞。
先轉彎的人會被對方譏笑是Chiken（懦夫）
這個遊戲有幾種可能的結果：
1.AB都不轉彎，兩方互撞
2.A 轉彎，B獲勝
3.B轉彎，Ａ獲勝
4.AB 兩個人都轉彎
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 4:01 PM
最糟得結果大概就是兩個人都不讓步
過程中A可能在猜測著B會不會轉彎預測對方到底要不要轉彎 ，B也在猜測著A會不會轉彎
簡單來講就是在講這樣子的非零和賽局
非零和賽局
先說甚麼是零和賽局，零和賽局就是像是我們在玩遊戲一方贏另一方就輸，雙方的利益之間之間存在著完全的衝突，他們之間並沒有存在共同的以利益。
而一個賽局裡面，一方的損失，不能算是另一方的獲利，那這樣的賽局就可以稱為非零和賽局，也就是說這個賽局中的雙方都尋求雙贏的結果，就是他們的共同利益，像我剛剛講小雞賽局裡，他們雙贏的結果就是兩邊都轉彎，反正既然兩邊都轉彎了，就沒有比較沒有傷害。
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 4:01 PM
非零和賽局即表示這個衝突有討價還價的可能性。
如果把衝突視為談判過程，擺脫非敵即友的思維，雙方在衝突裡謀求共同的利益
作者即舉例 罷工行動，罷工的勞工得目的是改善工作環境、薪資等，而非真得要逼得公司倒閉
對手的自我控制能力與對他實施嚇阻的有效性有直接的相關
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 4:01 PM
例在一些國際局勢上，某些大國不想讓一些小的國家持有核武，因為他們可能會發動自殺式攻擊
也就是說這樣的嚇阻對那些喪失理智、行若雉童的人是豈不了任何作用的
像是死刑存續的議題，死刑能不能夠嚇阻究竟能不能嚇阻一個犯人，很多人都會拿這個來支持廢死或反廢死。
作者舉了一個有趣的例子，政治民主本身必須依靠某種溝通體系，他舉的例子是民主政治中，採用匿名投票，威脅或賄選的人其實沒法知道一個一個投票人去投了誰，直接剝奪他具名的選擇，等於投票人免去被威脅的可能
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 4:01 PM
這樣子的衝突策略，我們可以從古人那邊得到一點啟發
如交換人質、同喝一杯水以示清白、到公眾場所會面以防被暗算，等。
如果有幾個勢均力敵的國家持有核彈，核彈的存在反而保障國際間的和平。因為一但發動了，等於要爆發大規模毀滅性的戰爭，持有核彈的國家之間彼此嚇阻，誰也不會貿然發動戰爭反而維持了一種恐怖和平。
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 4:03 PM
快樂小狗
@flighthowl98
Sat, May 29, 2021 5:32 PM
Sat, May 29, 2021 5:32 PM
我把我講ㄉ部份都更新上google文件了，現在看起來充滿我講ㄉ話（？？？）
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 5:38 PM
ㄈㄒ的分享
二十五史述要
中國史學名著
槍炮、病菌與鋼鐵：人類社會的命運
唐鳳：我所看待的自由與未來
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 5:39 PM
先說明二十五史。從史記、漢書後漢書，每個朝代去總結前一個朝代的歷史，由後來的人去整理前朝的人發生的歷史。到明史為止有25本史書。
二十五史述要這本書我以為會直接從史記開始，但這本書先講了中國的歷史這一門學問在中國如何發展，也就是先從目錄學的角度，在漢朝歷史這門學問還未成熟，書籍並不多，所以他並沒有一個獨立的分類，是到魏晉時期史書變多才有辦法獨立給他分類，他是這樣從介紹史學史開始講的，所以從來沒有讀過史學史，沒有讀過史記、漢書、後漢書，也不會看不懂。
但這本書有個對不熟悉中文/歷史系統的人比較障礙的部份是，這本直排書的標點符號是放在文字旁邊，不是在文字下面。
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 5:39 PM
以上這本是比較書面整理歷史相關的知識，第二本錢穆的《中國史學名著》則是作者在學校上課時學生一邊聽他的課一邊把課錄音下來，之後再根據錄音稿謄打得出了這本書。因為寫作目的是為了歷史系學生，裡面講到經學相關的知識會從比較入門的地方開始講解，所以對沒有經學知識的初學者來說也不會成為問題。
接下來看《槍砲病菌與鋼鐵》。我只看了第十二章〈文字的起源〉、第十六章〈中國・東亞之光〉，和第十七章講南島語族的擴散。十六章講到中國的文化影響到周圍國家。中國周圍的國家被大大的影響，甚至今日仍然被桎梏，不管是日本韓國越南全部都受到儒家文化影響。此外，中國的文字本身也直接影響到周圍國家。
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 5:39 PM
同時我們也可以發現並不是每個國家都有自己文字。這本書說到早期的文字，非常模糊缺乏系統性跟完整性，舉個例子譬如說蘇美地方，約翰欠政府27頭羊，他只能寫約翰27羊，沒辦法明確表達現在人能簡單清楚表達的意思。
在早期的時候文字的意義非常模糊，跟文字一開始被什麼樣的人掌握有關，文字書寫系統跟社會階級有很大的關聯，能自己發展出文字的國家都擁有複雜的社會階級制度，還有成熟的農業。因為在複雜的社會階級制度之下糧食的生產有專門的階級負責，統治階級才有餘力去發明文字。
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 5:40 PM
早期文字的使用很大的一部份跟賦稅、跟占卜等掌握在上層階級手中的權力有關，可以說是因應中央政府的需求才被製造出來的發明，因為文字掌握在統治階級手上，他們要保持文字的獨佔性，於是讓他保持在模糊神秘的樣子，要等往後嚴明的階級秩序潰散，文字下放到一般人手上，他才能表達更多意思。
我們來看下一本《我所看待的自由與未來》。延續前面說到的：專欄作家與記者比較能考察大家的需求，加上這本書的目標讀者是日本人，這本書在講述唐鳳的生平他在哪個時期發生什麼事的時候，都會簡單講述台灣的情況，比如他第五章的標題叫做跨越性別，就提到葉永鋕的事件以及教育部為此製作紀錄片等。因為台灣當下的情形也會帶給唐鳳影響。這本書的主題：「自由」與「未來」都與當下的情況有很深的關係。
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 5:40 PM
Sat, May 29, 2021 10:29 PM
唐鳳對自由與未來的期許，有很大的程度是期待開放政府與透明化。從此往回看槍砲病菌與鋼鐵中早期的文字被階級所獨佔這件事，或許可以看出一種脈絡：讓文字的獨佔性被解除，讓資訊的獨佔性被解除，或許這就是我們一步一步從過去前進到現在的方法。
比如，如果我們回到《中國史學名著》中所提到的「諸子出於王官」。先秦諸子學問的起點，一開始都是貴族為了外交、祭祀等目的學習使用的教材，經過孔子把他們平民化到普及至一般階級之間以後變成大家都能學習的學問，才促進了往後諸子們能有這些思想的碰撞。
無論是唐鳳在做的，或陳時中正在做的，他們都是試圖推展民間與政府之間的溝通，將更多資訊開放給大家。我覺得就是經過向下開放的過程我們才能進步到現在，而那或許也就是能帶我們前往未來的方法。
ㄈㄒ：我覺得就是經過向下開放的過程我們才能進步到現在。
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 5:41 PM
邊邊分享：
中文房間
127分享：
非零和賽局
127分享：
小雞博弈
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 5:41 PM
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 5:42 PM
Sat, May 29, 2021 5:42 PM
幫ㄈㄒ更新校好的紀錄
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 6:01 PM
參與者想編輯文件紀錄可以跟我要權限
快樂小狗
@flighthowl98
Sat, May 29, 2021 10:16 PM
又修改了我的總結（記憶模糊不記得自己說了什麼）
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 10:30 PM
快樂小狗
: 已修改
快樂小狗
@flighthowl98
Sat, May 29, 2021 10:34 PM
突然想到可以附照片讓大家看看這本書的標點長什麼樣子，還有這本書到底有多黑
旁邊是我顏色正常的活頁筆記紙
たまちゃんのもの
@jjps10051333
Sat, May 29, 2021 10:35 PM
快樂小狗
: 他是傳家寶等級的ㄝ
快樂小狗
@flighthowl98
Sat, May 29, 2021 10:36 PM
他太臭了 還是早點入土為安比較好
ves heil
@20110701
Wed, Jun 2, 2021 2:43 PM
關於會議記錄(?)想到一個做法：
1. 先開一個共同編輯的google 文件
2. 讀書會的時候大家都把這個文件打開，並且開啟工具/語音輸入功能
3. 到自己講話的時候就會自動收錄了！
ves heil
@20110701
Wed, Jun 2, 2021 2:44 PM
更正：
ves heil
@20110701
Wed, Jun 2, 2021 2:45 PM
3. 到自己講話的時候，按一下文件畫面上的錄音鍵，就會自動收錄了！
ves heil
@20110701
Wed, Jun 2, 2021 2:46 PM
另外開始錄音前要注意選一下錄音的語系。
載入新的回覆
ves heil 快樂小狗 souchoyume 球場鸚鵡夜子🦜٩(ˊᗜˋ*)و GPTPupForever🐾
05/29讀書會噗浪總結
非暴力溝通
1、我讀本書&推薦的理由
*是很久以前從噗浪上的推書看到的，但一直到最近我才發覺溝通是很重要的技能所以回來讀這本書
*推薦理由：1非常好懂而且章節分配清晰有條理，每個重要概念都分章依序講解，除了理解非暴力溝通的核心外也是提供了在暴力當下可以採取行動or想法的順序 2例子的數量不會太多但很足夠，有幾個非常精闢點出概念 3書本設計上重點會幫你整理在書頁底下，所以要翻回去尋找概念非常容易，整理重點也變得輕鬆簡單
*卡內基這本的目的：1如何說服他人 2如何讓他人對你產生好感 3如何靠溝通達成目的
*本書的核心：1讓他人感覺到被重視 2察覺他人的需求並滿足 (整本書雖然分成非常多章節也講非常多例子但其實核心只有一點點而已，而且這本書其實有許多我認為的缺點，所以比起卡內基我目前覺得非暴力溝通這本更好)
*本書的核心其實非常接近非暴力溝通這本的內容，甚至因為我是先讀完卡內基這本再讀非暴力溝通的，所以感覺非暴力溝通很像是卡內基這本的更多延伸內容，更清晰更明確
*1是不斷察覺他人與自己的需求並滿足 2以問句重複雙方同意的部分讓對方同意你的想法並循序漸進同意你全部的想法(正面能量的運用)
1區分觀察和評論>>表達觀察而非評論
2區分感受和意見>>表達感受而非意見
3找出自己和他人的需求
4提出請求而非要求>>在被拒絕後同理對方的拒絕，不做預設立場
文學種籽
ㄈㄒ：去年「開店」，今年「冰箱」，怎樣才是好的作文考題？
王鼎鈞之前寫過一個系列的作文教學手冊
他覺得作文跟文學不應該是分裂二分的東西
文學寫作文學欣賞能力要從小學的開始培養，他本身也是協會的會員，作文應該要有靈犀相通的感覺但是現在為甚麼不是這個樣子呢？所以把學生的興趣犧牲很大
ㄈㄒ：王鼎鈞需要的是教改，我們真的要在義務教育中教導學生文學的作用是有實際意義的。朱：會不會教導學生應用文比較實際
大學從小接觸到的都是擬似文學，以大家認識文學為目標，我們實際上學到的卻是實際上毫無用處且也沒有實際意義的東西，可能一開始就學習如何寫應用類型的文章更有意義
ㄈㄒ：如何評量學生的文學作品好壞？
邊：為甚麼不是每個人都要學會文學敘事>>有人批評學校的數學太難，不是每個人都需要使用這些數學能力
ㄗ：釐清王文學的定>>能表達自己想法的文章，這是一個較能廣泛代表文學的定義
ㄈㄒ：認識文學後才學會寫作文，要脫離範本和名言佳句才能真正學到如何寫作文。反而作文教育沒有讓學生學會寫作文，獲得語言的知識卻沒有使用的能力
補充：文學的「要寫出自己心裡的話」此概念
心是孤獨的獵手 我在貴族學校的日子
The Official Story of Liverpool's 2018-2019 Season
作者的處女座，小時候是音樂神童，因為生病和經濟狀況而沒辦法完成音樂夢，轉而深入寫作。這本處女作後一鳴驚人。這本書探討核心是人們的孤獨，背景是設定在二十世紀前半段美國南方的一個小鎮。美國南方文學的印象是很多故事發生在小鎮，通常是南北戰爭之後，男方給人一種很荒涼，各自獨立，不像北方進入工業化階段的感覺。
酒館老闆：有個妻子，根妻子之間沒有什麼話好聊，是個過著平淡沒什麼起伏生活的中年男子。想與他人有些談話但親近的人只有妻子。對米克有戀愛的感覺，但米克只是小女孩，所以這是一段沒有結果也很危險的單戀。這是老闆的孤獨。
黑人醫生：志願是希望黑人的地位能夠改善，會舉辦聚會，聚集鎮上的黑人教導一些知識，讓他的親朋好友們跟上世界的腳步。但朋友們不懂為甚麼要學會這些事情。這是醫生的寂寞。
室友後來不行了，他們無法回到原本的生活，主角也就崩潰了。大家才發現他們以為自己找到了可以心靈產生共鳴的人卻發現那只是自己想像的。
每個人都很寂寞，每個人都有自己的困境，但這些困境並不會像他們以為的那樣被解決或好起來。
夜子：這是一本很容易讓人代入的書，作者很擅長用一些生活的小細節讓讀者覺得好像有同樣的感覺，但其實角色的生活都離自己很遠。
讀者其實和書中的角色一樣，都是寂寞尋找共感的人。
入世賽局 : 衝突的策略
說到賽局這個詞我第一個會想到美國大學生流行的遊戲小雞遊戲
那個遊戲的規則是這樣的，一個大學生A和大學生B，他們兩個開著車油門催到底朝著對方互撞。
先轉彎的人會被對方譏笑是Chiken（懦夫）
這個遊戲有幾種可能的結果：
1.AB都不轉彎，兩方互撞
2.A 轉彎，B獲勝
3.B轉彎，Ａ獲勝
4.AB 兩個人都轉彎
過程中A可能在猜測著B會不會轉彎預測對方到底要不要轉彎 ，B也在猜測著A會不會轉彎
簡單來講就是在講這樣子的非零和賽局
非零和賽局
先說甚麼是零和賽局，零和賽局就是像是我們在玩遊戲一方贏另一方就輸，雙方的利益之間之間存在著完全的衝突，他們之間並沒有存在共同的以利益。
而一個賽局裡面，一方的損失，不能算是另一方的獲利，那這樣的賽局就可以稱為非零和賽局，也就是說這個賽局中的雙方都尋求雙贏的結果，就是他們的共同利益，像我剛剛講小雞賽局裡，他們雙贏的結果就是兩邊都轉彎，反正既然兩邊都轉彎了，就沒有比較沒有傷害。
如果把衝突視為談判過程，擺脫非敵即友的思維，雙方在衝突裡謀求共同的利益
作者即舉例 罷工行動，罷工的勞工得目的是改善工作環境、薪資等，而非真得要逼得公司倒閉
對手的自我控制能力與對他實施嚇阻的有效性有直接的相關
也就是說這樣的嚇阻對那些喪失理智、行若雉童的人是豈不了任何作用的
像是死刑存續的議題，死刑能不能夠嚇阻究竟能不能嚇阻一個犯人，很多人都會拿這個來支持廢死或反廢死。
作者舉了一個有趣的例子，政治民主本身必須依靠某種溝通體系，他舉的例子是民主政治中，採用匿名投票，威脅或賄選的人其實沒法知道一個一個投票人去投了誰，直接剝奪他具名的選擇，等於投票人免去被威脅的可能
如交換人質、同喝一杯水以示清白、到公眾場所會面以防被暗算，等。
如果有幾個勢均力敵的國家持有核彈，核彈的存在反而保障國際間的和平。因為一但發動了，等於要爆發大規模毀滅性的戰爭，持有核彈的國家之間彼此嚇阻，誰也不會貿然發動戰爭反而維持了一種恐怖和平。
二十五史述要 中國史學名著
槍炮、病菌與鋼鐵：人類社會的命運
唐鳳：我所看待的自由與未來
二十五史述要這本書我以為會直接從史記開始，但這本書先講了中國的歷史這一門學問在中國如何發展，也就是先從目錄學的角度，在漢朝歷史這門學問還未成熟，書籍並不多，所以他並沒有一個獨立的分類，是到魏晉時期史書變多才有辦法獨立給他分類，他是這樣從介紹史學史開始講的，所以從來沒有讀過史學史，沒有讀過史記、漢書、後漢書，也不會看不懂。
但這本書有個對不熟悉中文/歷史系統的人比較障礙的部份是，這本直排書的標點符號是放在文字旁邊，不是在文字下面。
接下來看《槍砲病菌與鋼鐵》。我只看了第十二章〈文字的起源〉、第十六章〈中國・東亞之光〉，和第十七章講南島語族的擴散。十六章講到中國的文化影響到周圍國家。中國周圍的國家被大大的影響，甚至今日仍然被桎梏，不管是日本韓國越南全部都受到儒家文化影響。此外，中國的文字本身也直接影響到周圍國家。
在早期的時候文字的意義非常模糊，跟文字一開始被什麼樣的人掌握有關，文字書寫系統跟社會階級有很大的關聯，能自己發展出文字的國家都擁有複雜的社會階級制度，還有成熟的農業。因為在複雜的社會階級制度之下糧食的生產有專門的階級負責，統治階級才有餘力去發明文字。
我們來看下一本《我所看待的自由與未來》。延續前面說到的：專欄作家與記者比較能考察大家的需求，加上這本書的目標讀者是日本人，這本書在講述唐鳳的生平他在哪個時期發生什麼事的時候，都會簡單講述台灣的情況，比如他第五章的標題叫做跨越性別，就提到葉永鋕的事件以及教育部為此製作紀錄片等。因為台灣當下的情形也會帶給唐鳳影響。這本書的主題：「自由」與「未來」都與當下的情況有很深的關係。
比如，如果我們回到《中國史學名著》中所提到的「諸子出於王官」。先秦諸子學問的起點，一開始都是貴族為了外交、祭祀等目的學習使用的教材，經過孔子把他們平民化到普及至一般階級之間以後變成大家都能學習的學問，才促進了往後諸子們能有這些思想的碰撞。
無論是唐鳳在做的，或陳時中正在做的，他們都是試圖推展民間與政府之間的溝通，將更多資訊開放給大家。我覺得就是經過向下開放的過程我們才能進步到現在，而那或許也就是能帶我們前往未來的方法。
ㄈㄒ：我覺得就是經過向下開放的過程我們才能進步到現在。
127分享：非零和賽局
127分享：小雞博弈
旁邊是我顏色正常的活頁筆記紙
1. 先開一個共同編輯的google 文件
2. 讀書會的時候大家都把這個文件打開，並且開啟工具/語音輸入功能
3. 到自己講話的時候就會自動收錄了！