《向光植物》 by 李屏瑤

前陣子在河道上逛到「就是單純的兩個女生在一起的文本推薦」，突然覺得很應該重看一下
本書雲端書庫可借，接觸風險為0，輕薄短小好讀，還不防疫看一波？
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前次筆記：

@haruspring - #book #雲端書庫 《向光植物》李屏瑤 開始看才發現是女同/女校的故事，...

小光有噗浪帳號囉～

美女作家新手上路啊啊啊 [hikarukaru]

一言不合就書摘：

這不太公平對吧。有的人用盡所有力氣，卻像是童話故事裡的北風，那些力氣都用錯方向。有的人，一出現就是對的。

「這世界上只有兩種人，一種是喜歡女生的人，一種是不喜歡女生的人。」

（不重要但順帶一提我都可以 ）

「對我來說，問題比較偏向：要不要去喜歡一個人？
「因為喜歡上一個人就表示，妳把自己毫無保留地放上可以被攻擊的位置，會產生弱點，被愛當然很好，但是我不想被傷害。」

「妳喜歡女生嗎？」
「喜歡喔。就算整個世界都反對，也會不顧一切的那種喜歡。」
「就算全世界都反對也無效的喜歡啊。」
「只是很可惜，世界的力量很強大。希望世界可以趕快變好，或者是我們要趕快變強大。」
「我們？」
「對啊，我們。不管妳喜不喜歡女生，妳都會站在我這邊吧！」

「妳覺得妳好了嗎？」
「可能沒有辦法完全好起來。」
「我也是。」
「不變好也沒關係吧。」
「看妳拿著盆栽走上來，我覺得懂了，《LEON》裡的殺手要一直帶著盆栽的事。人就是會有一些放不下的東西，這樣也蠻好的。」
「妳的盆栽看起來比他的重很多。」
「妳會幫我拿吧。」
「如果要逃亡，我還要抱貓欸。」

＆

〈靜待回覆的摩斯密碼—曹麗娟、李屏瑤對談〉

曹：美國文化評論家路易士．海德（Lewis Hyde）《禮物的美學》這本書，這概念我覺得很溫暖，創作者常常被認為有一種天賦（gift），他創作了作品，這個作品是一個gift，給予讀者，讀者收到後，又長出屬於自己的什麼，而可以再給予他情感上的誰。所以這是種禮物的流通。

我以前可能不會這麼說，我在妳這個年紀寫下〈童女之舞〉時，不會說祝福這種話，那是1991年，艱難的年代，輕盈的祝福是贗品，發表〈童女之舞〉之後三年的1994年有北一女學生相偕自殺，出版《童女之舞》隔年，2000年，有玫瑰少年葉永鋕死亡事件……但我現在覺得這個世代很需要祝福，所以往回看我會覺得〈童女之舞〉是個祝福的流動，是很美好的。

看妳的小說，我有一種收到禮物的感覺，在閱讀的過程，屬於十六歲的小心靈還是會被觸動。生命裡那個年紀那段時光，每個人應該都會收在一個特殊的盒子裡，它也彌補了在〈童女之舞〉中，我比較沒有著力的高中生活細節。

李：我覺得那樣的氣氛還是在，沒有差太多，那種在女校裡被壓制的氣氛，校園裡的氛圍是齊頭一起往下壓，當時對於各種代名詞，T啊或其他什麼的都不懂，這些也都還沒有出現。我只記得我在17歲的時候，可能因為三十而立這句話，我一直覺得30歲的時候會很好，所以我從很小的時候就在期待自己30歲的時候會過得很好。

「好，15、16歲現在過得很慘，但妳會好好地長大的，即使妳會受過很多傷。」

即使妳會受過很多傷，妳還是會好好長大。
會有人愛妳，不過沒有也沒關係！

「如果要逃亡，我還要抱貓欸。」
很重要喔，哪天我們怎麼了，希望荳荳和小醬都能好好的

【新手上路】《向光植物》李屏瑤：我想寫一個女同志不自殺的故事

2011年三月，故事最初在PPT「拉版」（Lesbian女同志版）以「老夏天」之名連載，並累積了大批讀者。「PTT拉版是一個可以跟最多女同志溝通的場域，在那邊發表，一方面是希望有讀者存在，一方面逼自己把故事寫完。」李屏瑤說，結果讀者的熱情迴響超出預期，甚至因為故事中易於辨認、直指台北中山女中校園場景的描述，連載期間，她不只一次聽見別人轉述「老夏天」如何成為前後屆中山校友聚會時的話題。

「老夏天」原計畫每兩週更新一篇，一年就可以結尾，最後卻直到2015年四月初、歷經了整整四年才走到終點。連載結束時的最後一句話，此刻被放在《向光植物》的扉頁：

致我愛過的，還有愛過我的。
致葉青。

老夏天(雷光夏)

一本可以被妥善密藏又能自帶陽光的書——李屏瑤《向光植物》萬本見面會 | 逗點文創結社

《向光植物》出版後，受到多方愛戴，李屏瑤自言也想要讓書持續有動能，「這是一直以來的期待，期盼這本書可以真的長在書店裡，不會被下架。」是以，她至今亦做了多方努力，包含將公關書寄至各女校的圖書館，如雄女、金歐女中、金陵女中等。此外，李屏瑤提到母校中山女高的一樁小插曲，「剛出版時也寄了書給學校圖書館，但奇怪的是書籍資料裡有，但架上永遠找不到《向光植物》，不難窺見校方的態度與判斷，他們大概認為這是一本應該禁止的書。」其後，李屏瑤改以將書直接寄給學妹們傳閱。